她的经历

李静

作为一个已经带班三年的班主任，我自认为已形成了一套管理班集体的办法，常规管理井井有条，班主任工作似乎做得不错，又似乎進入了停滞状态，没有什么进步。直到学校要求每个老师进入学生家庭开展家访，我的工作似乎又有了些不同，看待孩子们的眼光也悄悄发生了变化。

去哪个孩子家里家访呢？我静静地思索中。这时，一个相对比较特殊的孩子进入了我的脑海，她叫小×，如此温婉的名字却有着非常彪悍的一面，她力气很大，大大咧咧的，班级里男生都怕她，因为把她惹恼了可不得了，她会揍人！数学老师也向我反映，刚下课你们班那个叫小×的女生就因为一点小事情和男生打架，感觉影响很不好。为了这件事情，我不止一次地找她谈心。她说经常克制不住自己的脾气，很想和同学融洽相处但是不知道如何去做。如何帮助她呢？说了那么多次，怎么不管用呢？

放学前，我跟她表示了去她家家访的想法，她有些惊讶又有些兴奋，跟我说：“老师，我们家挺远的，恐怕你不好找。”我说：“没关系，那你带路，我开车带你过去吧。”于是，我们的行程开始了，在时速60千米的玄武大道上开了20多分钟之后，上了一条小路，小路两边也没有路灯，七拐八绕地终于来到了一个类似于城中村的地方，仅有七八户人家的平瓦房，颠簸不平的泥土路终于在一个小小的黑洞洞的屋子前停了下来，她家到了。没有想到的是，在繁华的大城市里居然还有这样一个破旧的地方。我心中暗暗算了一下，我开车用了半个多小时，然而她每天要走那段长长的小路，再等公交车，下了车再走到学校，每天最起码要一个小时才能到校。后来询问得知她早晨五点半就要起床，六点就要出门去赶第一趟公交车了，而她从来没有迟到过或者请假，我心里暗暗地赞赏她。我询问道，这条小路很长，路两边也没有路灯，冬天天黑得早，每天回家不害怕吗？她回答道：“刚开始有点害怕，后来我就一边唱歌一边跑步回家，渐渐地锻炼的胆子就大了，之前有人欺负我我就跟他打架。”我有些明白她为什么总是用打架来解决问题了。

家很小，小到他们家几口人加上我们三个老师居然站不下。聊天得知，这是她们一家四口租住的房子，这里房租便宜，城里太贵了。白天如果不开灯，里面也黑乎乎的。她的妈妈是保姆，每天晚上回来，爸爸是送奶工，因为在送牛奶的过程中摔了跤行动不方便，最近几天休息在家。她还有一个上幼儿园的妹妹。回到家，她立刻利落地开始倒水、煮饭、收拾东西，照顾年幼的妹妹和病床上的爸爸，一个还穿着校服的12岁的小姑娘回到家似乎变成了家里的顶梁柱。看到这一切，我似乎理解了这个“暴力女孩”形成的原因，生活逼着她学会了“坚强”，她不会用语言去讲道理，只会用拳头来解决问题。

回去后，我还沉浸在对此次家访的回忆中。这是一个多么坚强的孩子，坚强到让人心疼，而她却从未在同学或者老师面前抱怨过这一切，从没有迟到过。我甚至有些自责，从来没有仔细调查过原因，每一次发生事情后总是批评她，如何才能帮助她呢？我想到她的自理能力很强，做事情井井有条，但是和同学关系不融洽，做班级干部可能不合适。她的自尊心很强，提供物质帮助她可能也不会接纳。

经过进一步的思考，我设置了班主任秘书一职给了她，主要是完成我交代的很多事情，例如收发资料、整理班级积分册等。这个任务她做得很不错，帮助我分担了很多事情，和我打交道多了，说的话自然也就多了，在她做事情的过程中，我发现她虽然没有再打架，但是会存在言语威胁，例如：“再不交家校联系本，小心我揍你。”

我每次发现都会和她谈心，不断提醒她注意方式方法，能用语言解决的问题不要用拳头来解决，实在解决不了的话可以寻求我的帮助，但不能威胁恐吓其他同学。在一次“为你点赞”的主题班会上，我描述了一个女孩的变化让同学们来猜猜她是谁，同学们立刻猜出来了，还给予了进一步的肯定，认同她这一学期的进步与付出的努力，我看到她的脸上洋溢着快乐的笑容。这之后，再也没有同学喊她“暴力女孩”了。

看到她的变化，我非常欣慰。在这之后，我又安排了班级里一个成绩不错的女生做她的师傅，帮助她学习，尽量能够在学校完成一些作业，因为我知道这个女孩回家后还要承担很多家务，没有很多的时间用于学习。这些帮助比物质帮助更能被她接受，学期末，她的成绩年级进步了十几名，她兴奋地跑过来，大声喊道：“谢谢你，静妈！我真的进步了！”我的内心无比开心，孩子，我为你骄傲！家访确实改变了我对一个孩子的看法，纠正了自己的错误认识。家访这件事情我会继续做下去，只有让自己的班主任工作真正帮助到每一个孩子，才会更有意义。

编辑 郭小琴