参与即是收获

刘超宁

幼儿园举办“亲子跳蚤市场”活动的意义在于：第一，孩子们整理出自己闲置但还完好的物品，通过交换重新发挥它们的价值，树立“物尽其用”的环保意识。第二，孩子们在活动前根据物品原来的价值、新旧程度、好不好玩等因素来预判物品的受欢迎程度，从而给自己的物品定价，在此过程中体验物品价值与货币之间的关系。第三，在买卖过程中，孩子们通过叫卖、询价、讨价还价，锻炼与人交往和沟通的能力。第四，付钱、找零的过程中蕴含着数学学习的机会。第五，挑选、比价、购买的过程初步培养了孩子的理财意识。

在幼儿园的“亲子跳蚤市场”活动中，物品的售卖价格是孩子在家中同爸爸妈妈商定的，大多物美价廉，在购买过程中，孩子的喜好才是决定能否成交的因素。有的孩子也会综合考虑喜好程度和资金状况而有所取舍，这无疑是一次很好的体验机会。因此，教师不能以成人的价值取向来判断孩子是不是吃亏了。在这一活动中，不管是思路清晰、語言表达能力强的孩子还是教师眼中所谓的“懵懂糊涂”的孩子，都会收获超出所购买的物品本身的更大的价值。