“对待分数的态度”讲评

孙青

【作文题】（2017年滨州高三语文1月份市统考）

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

一、读懂漫画

细心审阅画面，读懂画意画旨。

觀察要素：分数、两人的表情与语言，图片中的文字。

内容概括：从漫画上来看，整体体现出了两种不同的学习层次的学生，在获得不同的学习分数时的感受。

二、抓住对象，准确立意

从漫画看，两位同学显然不是我们要歌颂或者是要讽刺的对象。我们可以辩证看待他们的表现。

从肯定男孩的角度可以立意：看到自己的进步之处，知足常乐，心态乐观。从否定他的角度可以立意：要理智看待分数，还有很大进步空间，不宜自满自足，应寻求超越。

从肯定女孩的角度可以立意：面对自己的失误，懂得反思错在哪里，已经足够优秀，但更愿精益求精，高标准要求自己。从否定她的角度可以立意：失误在所难免，勇敢接受自己的不完美，不宜过分追求完美。

还可以综合二人表现立意：对自己有合理的定位，承认自己的能力水平，尽力做最好的自己。对成绩得失，不必过分在意，心态要淡然。

三、审题立意、误区

1.立意太笼统

在作文立意中，要求我们要旗帜鲜明地发表自己对某件事或某现象的看法，而不能含混不清，例如“树立正确的价值观”“人各有志”“心态”“态度与目标”，这些立意游离于“事”，易局谈阔论。

2.立意太浅

“莫让考试成绩影响心情”，这一立意只是简单地从表面引发，不能透过现象看本质。……