爱国教育从尊重国歌开始

武亿

2017年5月22日，一个名为“00后的爱国方式”的视频走红网络。画面的采集地点是保定的一所小学，在学生陆续奔跑向教室的过程中，国歌突然响起，国旗冉冉升起，奔跑中的学生全部自发地停下了脚步，所有人的目光齐刷刷地望向操场升旗处。随着升旗仪式的开始，小学生们笔直地站立，向缓缓升起的国旗行注目礼，直到国歌演奏结束。

6月7日，重庆一所小学一个迟到的小男孩，背着书包快速向学校跑去。当他来到校门前，听到学校正在播放国歌，立即停下脚步，原地立正，面向学校的方向敬队礼，直至国歌放完。

6月27日，贵州遵义红花岗区老城小学操场上一个迟到的小孩，正冒雨奔向教室。当他跑到操场中央，听到国歌响起时，小孩立刻伫立风雨中面向国旗敬礼。直到国歌结束，他才匆匆跑进教室。

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一幕幕的画面，让无数人动容。人们从这些小学生身上看到的，是对国歌的尊重、对祖国的热爱。国歌，是中华民族最强的声音，也是永远的进行曲。

国歌铿锵的声音记录了烽火连天的历史，表达了中华民族顽强不屈的激昂斗志。无论是女排队员听到国歌停止活动，还是小学生听到国歌停下脚步肃立，每次奏响的国歌都是对祖国和民族精神的一次礼赞。

但是我们也看到，社会上出现了不尊重国歌的现象。例如，有的商业机构为了扩大宣传影响，竟然使用国歌，甚至随意改变国歌速度、音调；更让人不可容忍的是，有的竟然在婚丧活动中播放国歌。这些都是对国歌的亵渎。

有调查显示，我国公民，特别是青少年，很多人不能准确地唱好国歌，对国歌的历史和内涵知之甚少。2012年，某大学在一次统考试题中要求写出国歌词曲作者和歌词，完全答对者仅占三分之一，学校国歌教育严重缺失。

国歌是一国之歌，是充分寄托国民情感和心声的国家象征。《国歌法》于2017年10月1日起开始施行，是加强国歌宣传教育、培育公民国家观念的良好节点。

少年强则国强，少年是国家的希望。《国歌法》规定，国歌纳入中小学教育。中小学生应当利用国歌增强师生的国家观念，弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。将国歌列入校园文化建设的必修课，可以使学生们幼小的心灵反复重温民族的屈辱与荣耀，有助于其对国歌注入更深刻的理解、更浓厚的情感，进而埋下爱国主义的种子，成人成才，将来成为让祖国屹立于世界强林的中坚力量。

青少年要成长为现代国民，成为支撑社会发展的中坚力量，就不能不具备国家意识、民族理念，就必须具备一个现代国民所需的历史意识、时代意识。因此，在日常社会生活中，青少年对国家要有充分的认同感、归属感和共同命运感，拥有历史与时代的责任感，就需要提供一系列具有崇高感、需要社会各层面共同参与的仪式与活动。唱国歌、了解国歌礼仪这类仪式教育，则既能让青少年充分了解历史、珍视当下，也能让國家价值、民族精神得到更好的传承。

国歌，是鼓舞人民奋勇前进的强劲旋律，更是进行爱国主义教育的鲜活教材。全国政协委员于海表示，要引导广大青少年认识国歌的音乐美、文化美、思想美，感受国歌所承载的厚重历史和伟大精神，树立高唱国歌的自信。endprint