构建科学、及时体育训练反馈机制的思路分析

徐英歌

一、引言

从反馈理论的基本原理出发，其主要是通过各种类型的信息汇总，并针对这些信息进行加工与制作，从而确保整个体育训练过程的顺利开展。反馈理论注重信息的互通性，需要通过信息的互通之后推动教学进程与具体发展。体育训练反馈机制的构建则是反馈理论在体育训练当中的应用表现，如何构建科学、及时的体育训练反馈机制成为本次研究的重点所在。

二、体育训练反馈机制的表现形式

体育训练当中的反馈机制强调的是信息的快速流通，表现在体育训练的实践当中反馈的表现形式主要分为三种，具体包括教师与学生之间的反馈形式、学生的自我反馈以及学生之间的相互反馈。不可否认，每一种反馈机制的表现形式对体育训练效果具有重要作用。

（一）教师与学生之间的反馈形式

在体育训练当中教师与学生之间本就属于一个互动的关系，信息的流通也是以环形的状态存在。教师在体育训练当中为学生提供科学的训练理论知识，正确的训练内容指导与示范，以此来实现体育训练过程的实效性，提升训练效果。在训练过程中学生会反馈相应的训练情况信息，教师将这些信息进行汇总处理之后得出训练成果的好与坏，从而针对性的调整训练方法与训练方案。结合学生反馈的各项内容教师能够做出训练内容的调整，解决传统体育训练无法解决的效率性问题，缩短时间，提升效率。……