激发小学生体育兴趣的有效教学策略

陈明

俗话说，兴趣是最好的老师。在小学体育教学中，激发学生对体育的兴趣，让学生真正喜欢上体育课，对于体育教学质量的提高有很大的促进作用。但是在实际体育教学中，班级内总有部分学生并不愿意上体育课，他们不喜欢运动、怕累、怕太阳晒，如何激发小学生体育兴趣对于体育教师来说是需要认真思考的问题。

一、直接体育兴趣与间接体育兴趣的产生

学生参与到体育课程中的直接兴趣来源于他们喜欢体育运动，参与其中他们能够感受到快乐和满足。间接兴趣是由于学生对于体育活动的作用和可能取得成绩等方面的认识产生的，通过体育运动一些学生可以取得成功，获得胜利，实现自己的价值，这是学生产生间接体育兴趣的内在动力。

二、激发小学生体育兴趣的有效教学策略分析

教师要想提高学生对于体育课程的积极性和参与度，需要不断激发小学生对体育的兴趣，提高教学有效性。激发小学生体育兴趣的有效教学策略主要可以从以下几个方面人手：

（一）精心导学，灵活施教

由于小学生的年龄比较小，他们兴趣的稳定性相对来说也比较差，体育教师需要注重在教学方法上的创新，灵活运用多种教学方法，根据学生特点，组织学生分组练习或者竞赛。在每节课的内容上也要有新意，这样学生有了新鲜感，就会产生学习的兴趣。

（二）让学生在体育课上获得其他课程不同的满足感

让学生在体育课上进行适度的体育活动，感受运动的感觉，适宜负荷的体育运动有助于激发学生的兴趣。……