游戏教学模式在高中足球教学中的应用研究

周小红

一、引言

社会在进步，時代在改革。伴随着我国教育事业的不断发展，体育教学成为了锻炼我国学生全面素质的一项重要活动，体育也已经成为了我国最重视的一向运动。从目前高中足球运动的教学来看，学生的教育面早就已经脱离了传统的教学体系，作为现代的体育教育工作者在进行体育授课时，应该重视学生的体能素质训练，而在所有体育项目中，足球是一项非常广泛的体育项目，已经遍布所有的高中体育教学，而这其中，足球运动对锻炼高中学生的体能素质有很大的意义。伴随我国高中体育教学的不断创新和改革，在足球教学中，已经摒弃了传统的教学模式，运用现代的教学模式，因此，在足球运动教学中利用游戏模式的教学方式非常受广大学生的热爱，游戏教学模式具有灵活性、广泛性、趣味性以及智能性质等等的优点，因此，把游戏教学应用到高中体育教学是一项正确的选择。由此可见，高中学生对于足球的认识和了解完全取决于学生本身对于基础常识的认知度多少以及自己的乐趣是否在于足球运动上，所以，高中体育教育工作者在组织足球教学时，要适当的利用游戏教学模式，激发学生对足球的乐趣，让学生能积极主动的参与到足球运动中，从而从而提升教学效率。

二、游戏教学模式的概念界定

美国心理学家布鲁纳说：“最好的学习动力”莫过于学生对所学的知识有内在兴趣，而最能激发这种内在兴趣的莫过于游戏。……