体育教学中学生个性培养和发展的途径与方法

莫翔宇

中学体育是培养和发展学生体育兴趣、态度、习惯、知识、能力等关键阶段，对提高学生身体健康水平、锻炼学生道德和意志品质等具有积极的作用。但是，现阶段，中学体育教学过程中存在着学生主体地位体现不足、个性发展不足、教学制度缺位和教学内容缺乏针对性等问题，对学生身心健康发展具有消极的影响。因此，本文将从以下几点深入研究和分析体育教学中学生个性培养和发展的途径与方法。

一、强化学生主体地位、激发运动兴趣

（一）明确教学思想

在中学体育教学中要深入渗透“健康第一”和健身体育、终身体育的指导思想，明确中学生体育教学思想。要采取措施激发中学生对体育课堂的运动兴趣，严格按照《体育与健康》的基本思想和理念，摸清楚现代体育教育发展趋势，发挥学校对中学生体育运动的教育引导，使体育课堂成为学生个性发展的重要阵地和理想场所。要促进中学体育与民族传统体育项目的结合，增强体育教学课堂的趣味性和有效性，在弘扬民族体育精神和文化的基础上，激发中学生对体育运动的兴趣和爱好，承担起继承和弘扬民族体育文化的重担，并将这种责任意识内化为学生体育行为的动力，提高他们体育运动的自觉性和积极性。要把握好体育教学的新形势和新情况，推进体育教学内容竞技化、趣味化和娱乐化，结合学生兴趣创新体育教学内容和教学方法，积极开展丰富多彩的体育活动，提高学生锻炼的主动性、积极性，帮助学生个性更好地发展。……