成都文理学院公共体育选项课开设项目的多元化发展分析

李林

成都文理学院在基于素质教育理念下对公共体育课进行教学改革以来，对公共体育选项课的项目设置做了相应修改和完善，随着“健康第一、终身体育”的指导思想在学校体育教育中的确立，大学体育将从以前单纯地追求体质发展和技术的练习，转变为在新的健康观指导下的体育。因此，本文对成都文理学院公共体育选项课发展现状、选项课项目设置现状进行分析，提出选项课项目多元化发展的对策，以促进选项课的项目向合理化、丰富化方向健康发展，更好地满足学生的体育兴趣需求，以提高学生的运动参与性和终身锻炼意识的培养，为学院公共体育选项课改革的不断创新和发展提供一定的理论依据。

一、研究对象和研究方法

本文以成都文理学院公共体育选项课为研究对象，采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法等，对成都文理学院体育课程改革、公共体育选项课项目设置、选项课开设项目的特色，结合学院现有的体育资源对选项课开设项目的多元化发展进行分析。

二、成都文理学院公共体育选项课发展现状分析

（一）公共體育选项课课程改革分析

成都文理学院公共体育课课程改革以来严格执行2002年教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》），围绕体育课程的主要目标，树立了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五大基本目标；结合体育课程设置与实施的要求，深入推进体育课程改革，合理安排课程教学内容，制定了成都文理学院体育教程。……