新课程改革下高中英语教学策略的探究

【摘要】当今社会飞速发展，英语俨然成为现代文明交流中最重要的工具，如何让高中生真正的学习到最有用的英语，是现代高中英语教学的根本目的。新课程时代下，该如何明确英语教学的策略且满足高中生英语学习的需求呢？针对这个问题，笔者将依托自身英语学习的切身体会，探索高中英语教学的有效策略。

【关键词】高中英语 教学 策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0098-01

探究高中英语教学的有效手段，应当从学生学习英语过程中遇到的各种问题出发，找出学生自身面臨的学习困境，进而才能解决问题，高中生再按照自身情况投入时间、精力、努力，才能真正的学好英语，有目的、有目标的去学习英语，才能事半功倍。所以，高中英语教学，应该结合以下几个问题，针对性的采用实际有效的教学策略。

一、有效提升学生英语学习的兴趣

很多高中生会感觉英语学习非常难，根本对英语学习没有任何兴趣。每个班里总会有这么一种学生，理科成绩非常好，唯独英语是一道坎，整体成绩全因为英语成绩不好而提不上去，究其原因，大多是因为对英语没有兴趣。怎样提升学生英语学习的兴趣呢？笔者认为英语教学应该从以下几方面去做：1.充分利用信息化技术，形象生动的展现英语教学的内容；当下多媒体手段日益丰富，每一个高中生都会有探索新鲜事物的兴趣，充分利用这一点，应用音频、视频等素材进行教学，更能提起学生学习英语的兴趣，从另一个感官世界去学习英语；……