浅谈技师学院校务管理

张 娟

（江西赣州技师学院，江西 赣州 341000）

按照现今职业教育的发展模式，技师学院今后必将做精做强，学院专业建设工作务必尽快提高技师学院的教学质量，培养优秀的高技能人才为办学目标，为企业培养高、精端技能人才，文章将从以下方面阐述技师学院校务管理。

1 理清思路，确定技师学院的专业发展方向

采用灵活的多元化办学模式，在未完全明确技师学院的办学层次之情况下，开展技能与学历相结合，在技师层次增加本科学历教育，通过组织学生参加自学考试，反过来推动教师提高自身的教学业务能力，大力开展精品专业建设，建设国家改革发展示范性校，通过长期与短期社会办班培训，汽车驾驶技能培训，学生在校四年时间，学会了除专业技能外，在休息日增加汽车驾驶技能，减少今后社会上再时间与精力去学习汽车驾驶；还可以进一步与企业增加了交流与合作，开创校企合作办学的新模式，与企业联合专业建设与班级管理，与知名企业合作，及时把握市场动态和学科前沿，为企业培养一批热爱企业的精英队伍，探索应用型专业办学出路与发展方向。

2 优化组织结构，提高组织效率

2.1 组织结构精简

技师学院组织结构扁平化结构，上下信息沟通畅通，信息高速传递且无失真现象，高层决策层能直接了解教研组成果和需要解决的问题，教研组有专业建设合理化建议，各级人员尽量配合完成任务，与学院各层级保持信息沟通与教学教研支持，并且使其固定与形成制度出教学成果。

2.2 提高学院的执行力

通过多次执行学院制定的方针方案、贯彻每一次的会议精神、完成每项学院制定的人才培养方案，各部门多搭台少拆台，多肯定少否定，多合作少单干，多为学院整体利益着想，少为个人或部门争利，多做事少抱怨，戒急戒躁。由有毅力、有信心、有方法、有精力的人专门负责，组织、实施学院制定的方针方案；贯彻领导班子的会议精神，用新的管理方法，走新的路子、出新的招数、出新的点子，新的考评体系，快速凝聚人，激发技师学院办学内动力。

3 风清气正，再造校园文化

3.1 树正气

学院各级领导要领导干部耳根子要硬，眼睛要亮，能主动承担本部门工作的职与责。能公平、公开、公正的划分好下属间的职、责、利三者关系，能处理好学院与部门，全局与部分的关系，团队与个人之间关系。要让能做事的老实人能静心做事，多做事多得利，少做事少得利，不做事不得利，各部门领导坚决抵制不做事多得利现象，尽最大努力带领本部门人员积极向上，朝气蓬勃。

3.2 讲和气

技师学院师生要真城团结，上下一心、同舟共济，互相关心，互相帮助，建立和谐的人际关系，营造出温暖的、家庭式的氛围。领导要多与群众接触与交流，同时给普通教职工介绍当前学院运行状况，绘制学院未来的美好前景。

3.3 造声势

要做好学院正面宣传工作，平时注意收集各项活动报导资料，给社会、家长、学生做好正面宣传报导。

3.4 提士气

提高学院士气最直接是提高年轻教职工士气，多开展教职工文体活动，消除工作上生活上的压力。

4 与时俱进，提高干部综合素质及教师的专业能力

4.1 干部素质提升培训

现今职业教育其实早就已经市场化了，办学特色、生源、教学质量竞争非常激烈。那么为了技师学院能在市场获胜，技师学院管理模式就要引进一些企业的管理理念，领导干部就要有职业经理人的综合素质，有较强创新能力，包括观念创新、制度创新、技能创新、管理创新；筹划和决断能力；组织指挥协调能力；灵活应变能力；人际交往能力；能够建造并且维护高效团队运行的能力。创建以信任和相互尊重为原则的工作氛围，调动教职员工的积极性，增加凝聚力和向心力。尽量满足教职员工的心理需求。样式多样，有丰富工作内容，调整工作难度与深度，轮换工作岗位，参于本部门的管理等。

4.2 教师能力培训

应结合国家、省、市及有关部门举办各种形式培训，技师学院积极参与使之相关专业的教师能走出去培训，根据技师学院优生发展专业的教师，要多送出培训，把教师培训积极性提高，假期在外培训按加班补助标准，提高教师参与培训的积极性，培训制度建设一定要产生每一个教师争当去培训的效果，培训完后做好相应的培训考核，同时，在校还要开展校本培训，将外校学到的知识与技能原本传输给在校教师。引进企业技术专家培训，根据教师的培训需求，开展岗位能力培训。

5 齐心齐力，做好学生管理工作

5.1 创建安全和谐校园

创建和谐校园，是技师学院办学理念的更高追求，它注重学校的和谐发展，优长育人，让学校的教育生态环境和谐，在校师生做到身心和谐，人际关系和谐，人格发展和谐，力图实现班级和谐，校园和谐，追求社会和谐。达到让校园充满温馨，师生充满快乐，家庭充满亲情，社会充满爱心，阳光洒满心灵。让我院走进至善至美的教育佳境。

5.2 丰富校园活动，搞好班级管理工作

对于学生的校园生活，学校应提供好的设备及良好环境，给他们提供锻炼的舞台，要让80%的学生有各项活动参加，通过各项活动的开展，增加学生的自信心，提高学生除学习外的其他综合素质。比如可以成立演讲协会、舞蹈协会、摄影协会、书法协会、羽毛球协会、篮球协会、象棋协会、围棋协会、跳棋协会、乒乓球协会等；也可请其它地方的专业人士，开办些技能培训班。如社交礼仪，沟通技巧，销售技巧等；还可以开展其它社团建设，办技师学院学报，文学、技能的交流，学生的学习论文，毕业作品展示，同时也可以开展各种各样的比赛，有个人赛的，有团体赛的，只要是能比的都可以比。而且要给每个学生同样参赛机会。团体赛的活动开展，既可以增加学生集体荣誉感，又能提高学生间的集体合作精神。班级管理方面，对于技师学院的学生管理要以教育为主，树立学生榜样、教师垂范感染学生；对于班级讲究艺术管理，给学生提供锻炼舞台、营造学习氛围、创造学习环境。

6 做好后勤与就业工作

寝室管理要人性化管理，管理人员、班主任心要细，态度要好，语气口气轻制度要严，制度要张贴上墙，严格执行到位，卫生管理要做到实处，学生吃得要放心，吃得卫生。就业工作做好跟踪服务，加强与用人单位联系，建立良好的校企关系，企业岗位能力收集，为专业建设提供意见，每个专业建立重点联系企业，做好与企业建立人才培养方案的更新建议。

总之，技师学院是以培养优秀的高技能人才为目标，在理顺内部组织机构，提高组织效率、优化环境、不断创新机制，以凝聚人心，激发斗志，实行绩效考核等方面做好技师学院校务管理，提升技师学院在职业教育市场上的核心竞争力。