北部湾经济区大学生人文素养课程教学模式改革试论

张经武

摘 要：北部湾经济区文化创意产业人才需求巨大，尤其需要在人文素养、专业技能和经济头脑三个方面和谐发展的复合型人才。为适应这一需要，广西高校应加强大学生人文素养课程教学模式改革，尝试探索“一轴两翼”的教学新模式，即以“创新实践能力”为轴，以“文化+经济”、“讲授+训练”、“知识+素养”为教学目标、教学方法和教学内容的两翼。

关键词：北部湾经济区；文化创意产业人才；人文素养课程；教学模式

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2018）02-0065-03

北部湾经济区经过多年建设取得了长足的进步，但有一个问题越来越凸现出来。相较于长三角和珠三角，北部湾经济区的人才短板越来越明显。文化创意产业人才是北部湾经济区最需要的人才类型之一，但此类人才严重匮乏。文化创意产业人才的培养，与高校人文素养课程关系密切。高校人文素养课程直接培育学生的文化素养，陶冶学生的情怀，潜移默化地影响学生待人接物的态度和能力，在学生心底积淀各种创新创意的灵感，其意义不容忽视。

高等教育应该采取实际行动满足地方经济对人才的各种需求。面对北部湾经济区对文化创意产业人才的新需求，重视和推进广西高校改革人文素养课程教学模式，应该是广西各高校需要做的。

一、北部湾经济区文化创意产业人才的新需求

北部湾经济区是继珠三角经济圈、长三角经济圈、环渤海经济圈之后中国沿海经济发展的新一极。……