建模思想在高中化学解题中的应用

申 奥，刘瑞敏

（河北衡水市冀州中学，冀州 053200）

高中化学习题学习中，很多时候，我们很难理解题目多重关系，思路不够清晰，方向不明确，而导致无从下手，当一个问题没有弄明白，紧接着后面的知识内容就越学越难，在课堂上也完全没办法跟上老师的脚步。后来我发现建模解题方法，对我们学习化学有着重要的帮助，建模思想应用于化学习题解题学习中，能将难题简单化，解决学习中的难题。在建模思想的引导下，我们能有非常清晰的化学习题解题思路，思维一下子被打开，提高解题效率，降低解题失误率，全面提高了学习水平。

1 建模思想在高中化学解题中应用的意义

建模思想追求从化学知识的整体出发，对化学知识点的结构进行梳理，掌握知识点之间的相互关联性，并有利于我们发现化学知识点的规律和奥妙。化学运用模型进行解题，能创新传统的固定解题思维模式，扩展我们的思维能力，锻炼抽象思维和逻辑思维、空间抽象思维能力，能够不断简化解题过程，寻找最为便利的解题方法。

在化学解题中，利用建模进行教学，可以将冗长的化学题目的信息转变为更为直观的方程式，这样的方程式能极大冲击我们的眼球，冲击大脑记忆，然后提高我们的记忆库中知识的搜索速度，从而能快速找到相应知识点进行解题，从而快速解题，并且能更加全面的锻炼我们的解题思维能力，能快速明确解题方向，提高化学科目的学习成绩。……