多媒体与板书相结合的工程力学课程教学实践

王建祥，葛倚汀

(新疆农业大学 水利与土木工程学院，新疆 乌鲁木齐 830052)

工程力学是工科专业一门重要的技术基础课，学好工程力学课程，是学习和深入理解其他专业课程、培养学生分析问题和解决问题的基础。随着信息技术的发展，以计算机为核心的多媒体技术和多媒体网络进入学校，给传统教学注入了新的教育理念和活力[1-2]。影响工程力学教学效果的因素有多方面，但工程力学的教学模式和方法是影响其教学效果的关键环节[3-4]，已经成为推动教育信息化的重要手段[5]。但是，任何一种教学手段都不是通用的，都有其适用的范围和特点。针对不同的教学内容和对象,要采用合理的教学方法、教学模式,才能趋利避害、扬长避短,取得理想的教学效果。

本文分析了多媒体教学和板书教学的优势，根据工程力学课程的教学特点，结合多媒体和板书教学的优点，探讨了多媒体与板书相结合的课堂教学模式。采用单纯多媒体、多媒体与板书相结合的两种教学模式，进行了工程力学教学实践。并对实践结果进行了分析。

1 高校多媒体教学的优势

多媒体技术应用于课堂教学中，给传统教学注入了新的活力，多媒体教学手段在大学课堂教学中的应用及发展也充分证实了其3个主要优势。

1)教学形式生动形象，能够调动学生的积极性。

多媒体课件集图、文、声、像于一体，图文并茂、声像俱佳，以学生喜闻乐见的形式呈现教学内容，增强了教学方式的活泼多样性[6]。……