简析“一带一路”与教育开放的关系

李小青

摘 要：“一带一路”这一战略构想是习近平总书记在2013年提出的，其强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。本文主要从“一带一路”对教育开放的促进作用及教育开放对“一带一路”战略实现的推动作用两方面阐述“一带一路”与教育开放的关系。

关键词：“一带一路”；教育开放；关系

一、“一带一路”对教育开放的影响

“一带一路”战略自2013年提出后，先后得到许多相关国家和地区的大力支持和参与。“一带一路”倡导的是开放式、联动式的经济交流合作与共同发展，其战略目标的实现，不仅包括经济、政治等方面的交流合作，而且还包括教育方面的交流合作，因为这是各国和地区增加相互理解和实现可持续经济交流合作的基础和重要途径。在“一带一路”战略目标的实现过程中，必定会对我国的教育开放产生巨大的影响。

（一）大幅度提高與沿线国家高等教育的合作

“一带一路”战略的提出，旨在推动、促进沿线国家和地区间开放式、联动式的经济交流合作与共同发展。这一目标的实现依靠的是各行各业各类人才，虽然我国一直在推动教育开放，对人才一直坚持“走出去”和“引进来”两种模式相结合，但程度还不是很深，“一带一路”战略提出后，更加大了我国与沿线国家高等教育合作力度。只有加大加深各国、各地区间的教育合作，才能培养出更多、更优秀的各行各业各类人才，才能更快推动各国、各地区间的经济、文化等各方面的交流合作。……