考研学生群体学习中的社会支持分析

刘冉

摘 要：考研学生群体在学习过程中，面临沉重的压力，易于产生焦虑、孤独、紧张等情绪，从而影响其考研复习效果。此时父母的理解关心、同伴的鼓励支持、老师的指导辅助等社会支持成为慰藉学生心灵的源泉，可以有效缓解考研学生压力，减轻其紧张焦虑情绪，有效提高复习效果。笔者从现象学的视角，对数名在读研究生考研体验的文本进行分析，为考研学生群体考研复习提出社会支持上的策略，优化其学习效果。

关键词：考研学习；社会支持；考研学生群体

人存在于社会之中，是社会的产物，马克思认为，人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。人不可能单独存在于社会之中，人总是处在一定的社会关系中，在一定的社会关系网络中，寻求归属感，通过与社会中其他个体的交往互动，排除孤独情绪，获得自我存在感。当个体体验到消极情绪时，往往通过寻求其他个体的帮助，具体可见的支持或主观体验上的支持，在其他社会成员的支持下实现个体发展。考研学生群体在学习过程中，会受到其所在学习环境的影响，考研学生与其他学生、教师的交往互动会影响其学习。

一、社会支持与考研学生发展的关系

处于青年早期的考研学生群体，面临的成长冲突为友爱亲密与孤独，个体在自我认同获得自我认同感的同时，需要通过与其社会关系中其他个体的互动，建立友爱亲密关系，获得自己在群体中的归属感，克服成长中的紧张感，缓解成长过程中个体发展面临的压力与焦虑。……