提高农村小学生作文能力的策略

江丽红

摘 要：在进行农村小学作文教学过程中，为了满足新课改的要求，教师需要针对小学生实际情况，分析不利影响因素，提升教学效率。就目前而言，受传统教学理念的影响，有的教师没有结合小学生身心发展特点进行分析，采取科学合理的教学方法，导致教学内容枯燥，学生语言贫乏，无法保证实际的教学质量。因此，笔者首先分析了农村小学作文教学过程中存在的问题，然后提出相应的解决对策，明确作文教学标准，控制实际教学过程，保证教学效率，提升学生综合写作能力。

关键词：小学生；作文能力；农村

农村语文小学教师要根据实际情况，做好作文教学改革，满足新课改的教学要求，教师要根据小学生身心发展规律，总结以往教学存在的不足，引进先进的教学理念，优化教学策略，提升作文教学质量，从而满足实际教学的要求。

一、农村小学作文教学过程中存在的问题

（一）学生方面

从学生方面来讲有以下内容。第一，很多学生在进行写作过程中内容空洞且缺乏真实感情，甚至有的学生存在凑字数的问题，无法表达出一件完整的事情，也很难表露出自己的感情。同时有的学生空话、套话连篇，矫揉造作，文章质量较差，影响了学生写作水平的提升。再加上教师没有采取针对性的教学策略和教学方法，导致学生学习兴趣不高，影响了学生进行写作的针对性和有效性，无法培养学生的写作兴趣。第二，学生作文题材狭窄。……