提升体育专题研修读书活动的质量思考

詹焰平

摘 要：体育专题研修就是体育教师通过阅读，来选择某一运动项目、某一领域进行提升的活动。它是体育教师继续教育的一种新形式，也是体育教师提升自己的一种新途径。作者就体育专题研修进行探讨，并对体育专题研修进行指导，以期提升体育教师读书活动的质量。

关键词： 提升；专题；读书；质量

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）02B-0048-02

在我国体育本科教育中，一般大一、大二进行全项学习，在大三、大四进行专项学习。进入专项学习后，很少有学生再去学习其他项目。但毕业工作后，有的学生能够在比较大的学校任教，从事的工作能和自己所学的专项相吻合。然而，大多数学生所教授的课程内容都与自己的专项不吻合。在工作时就会出现被动的情况，需要进一步完善自己，于是“体育专题研修”读书活动应运而生。

通过体育专题研修读书活动，体育教师能不断提升自己，不断适应新的工作挑战，出色完成工作。如笔者就是通过对“校园足球专题研修”“篮球专题研修”及“小学体育教育专题研修”三个专题的学习，大幅度提升了自己的专业水平，能从容、出色地对待平时的体育教学和教研工作。作者对体育专题研修活动提出以下注意事项，希望以此提高体育专题研修的质量。

一、体育专题研修领域的选定

在工作中，学校往往会对体育教学内容的某一方面有所侧重，如现在的校园足球。或者教师在某一方面的教学中较欠缺，自己也愿意去提升。……