下期话题 “摩天大楼”拆还是不拆

杨燕

一天，在大班建构区，丁丁等四五个孩子在用积木搭建“大楼”。一开始，搭建得并不顺利，没搭多高，“大楼”就倒了。他们随即调整方案：扩大底座，加固底层，以锥体方式往上垒……“大楼”稳稳地矗立起来了，越垒越高，渐渐超过了孩子们的身高。丁丁搬来小椅子，站到椅子上继续搭建。其他孩子也纷纷效仿，有的甚至把桌子都搬过来使用了。我一边说着鼓励孩子大胆创建的话，一边帮孩子扶住桌椅，以保护他们的安全。经过大家的努力，“摩天大楼”建成了。此时，当天的区域活动时间也进入尾声。辛辛苦苦建成的“大楼”，孩子们当然舍不得拆掉，我也应允可以暂时保留、

第二天，进建构区活动的是另外几个孩子。丁丁和之前一起搭建的几个小伙伴跑过来指着“大楼”对这几个孩子说：“这是我们昨天费了好大劲才搭起来的，你们玩的时候要小心，不要碰倒了！”这几个孩子答应了他们的要求。丁丁和几个小伙伴还不放心，围着“大楼”建了个护栏。

后面几天，来建构区活动的孩子都小心翼翼地避开“大楼”，利用建构区剩下不多的积木以及其他积塑材料进行搭建。就这样，“大楼”被保存了近两周时间。丁丁和之前参与搭建的几个小伙伴也持续关注这幢“大楼”，会时不时进建构区来做些必要的修复。

这天，贝贝等四五个孩子进了建构区活动。他们计划建一个大型“游乐场”。在规划场地时，贝贝提议道：“我们把‘大楼拆了吧，‘游乐场可以建得大一点，积木也可以多用一点、”大家都同意他的提议、刚要动手拆，丁丁正好经过看到了，急吼吼地问：“你们要干吗？