浅谈初中音乐欣赏课教学

摘要：随着新课程改革的不断深入，当前音乐欣赏课程作为美育教学的重要环节，其在培养初中生文化艺术修养以及提升综合品鉴能力等方面都具有重要的作用。本文立足于初中音乐欣赏课程的教学现状，首先分析了初中音乐欣赏课程教学中存在的问题，然后结合其具体问题提出了相应的教学优化策略，也希望能够为初中音乐欣赏课程的教学效果全面提升创设条件。

关键词：初中音乐欣赏；教学；策略

音乐欣赏课程教学不但是初中音乐教学中的重要组成部分，更是我国青少年美育的重要环节。通过音乐欣赏课程教学，不但能够让学生通过丰富多彩的音乐世界置身于美的环境当中，更可以有效丰富学生的情感体验并提升其音乐鉴赏能力，为促进学生的综合文化修养素质的全面提升也具有良好的作用。为了进一步分析我国初中音乐欣赏课教学的优化策略，就必须先来认识并了解一下初中音乐欣赏课程中存在的主要问题。

一、 初中音乐欣赏课程教学中存在的问题

1. 过分重视鉴赏而不是聆听

在音乐欣赏教学过程中，许多初中音乐老师都急于求成，希望学生能够在音乐鉴赏过程中按照自己的意愿回答出其鉴赏的结果，这是不现实也是不合理的。由于在教学中过分注重鉴赏，很多教师都忽视了学生对于音乐本身的关注度，导致其在聆听过程中心不在焉，在聆听后随便编造几句鉴赏就蒙混过关，严重影响了音乐欣赏教学的价值与效果。……