写生色彩教学杂谈

邓高明

摘要：在写生色彩中，色彩变化是有其自身规律的。要熟练掌写生色彩这门学科，就应将理性与感性相结合，在科学的原理指导下，去认识色彩变化规律和表现物象的色彩关系，在实践中，逐渐提高自己的色彩表现能力和审美能力。

关键词：写生；色彩；教学

对于刚刚进入美术院校的学生来说，色彩总好像是难以捉摸的问题，其至有的学生认为色彩是没有规律可循的，掌握和运用色彩的能力主要是靠天赋和感觉。事实上，所谓的天赋和感觉是靠一定的色彩理论基础和大量的写生实践来支撑的，是经验的积累和艺术修养的升华。

一、写生色彩变化的一般规律

写生色彩变化是有其自身规律的。光源色、固有色和环境色三者的结合和相互作用是究写生色彩的出发点，处理好三者的关系问题是掌握色彩变化的核心问题，也是写生色彩的观察分析方法和特点。以这种方法来分析研究物象，就可以发现，一切物象的色彩都是按一定的规律而存在和变化着的。如果要成为一个写生画家或者艺术设计家，起码要掌握以下几个规律。一、色彩的冷暖变化规律：例如在天气晴朗，阳光感很强的草地上有一群白色的羊，这时我们看到羊的受光面是略偏暖昧的白色，而背光面则略带冷味的蓝紫色，羊的腹部处则倾向暗绿色。如果是在阴天，那羊的受光面就会变冷，而背光处的蓝紫色则变成略带暖味的灰色。如在傍晚夕照的时候，羊的亮面则更显橙黄的暖色，与暗面的冷色形成强烈对比。……