高中化学学习方法指导

王俣熙

【摘 要】在高中化学的学习中，提高成绩相对来说是比较容易的，同学们只要有技巧性地记忆知识点再加上勤快的实验，就能够快速地提高化学成绩。我们在高三备考阶段，对化学知识主要是多加记忆，这种记忆讲究的是理解性地记忆，而不是死记硬背。在听老师讲课的过程中，我们要善于记笔记，并且勇于提出自己的疑问。只有我们充分发挥主观能动性地学习，才能在学习上体会到乐趣[1]。本文就此谈谈高中化学的学习方法指导。

【关键词】高中化学；学习方法；指导

化学复习是一项系统的学习工程，而我们在复习时，要注意将零碎的知识整理、巩固、总结，并且将化学考试大纲要求的知识点和热点进行分析和归纳，以便达到一定的效果。不仅如此，我们在化学中，还要务实地提高自己化学分析问题能力和解决能力。高三的时间是比较紧凑的，要想提高复习效率，我们就应该使用灵活的方法和技巧，充分调动自己的积极性和主动性，并且根据自己的情况制定复习计划[2]。下面具体说说高三化学应该如何复习。

一、打牢基础，理清基础概念

在高三化学复习的第一阶段，就是我們打好基础、理清概念的阶段。众所周知，化学的知识大多是比较散碎的，知识点又比较复杂，这导致我们记起来容易忘记也比较快。这就表明，我们在记忆化学知识点的过程中，应该学会基础的知识理解记忆。比如，在记忆高三化学离子反应这一概念时，我们就要抓住概念中的每一个字词句来理解。首先明白化学中的离子就是指自由移动的离子，我们再进行联想[3]：什么情况下离子会自由移动。在离子化合物熔融和水溶液的状态下，就会呈现自由移动的离子。其次，在离子反应概念中，还应该注意“有”这个词，这说明并不是所有的反应物都是由离子，非生成物中也有自由移动的离子。在理解这两个层面的内容上，我们就能够很好地记忆这一概念了。在这种理解的记忆中，我们会逐渐提高自己的化学思维能力、处理化学问题能力。基础概念的理解还应该立足于课本。这就说明我们要多看书，抓住化学教材中的主干知识和重点、难点知识，学会区别和联系概念。比如氧化还原反应、化学反应速率等重点知识，我们都要从中寻找规律，并且构建一定的知识体系。

在理解概念的基础上，我们就要学会灵活运用，注重理清自己的解题思路，从而提高自己的解题速度和准确率。比如，在练习推断有机物结构的题型中，我们既要抓住有机物的转化规律，又要抓住化学中各大反应的基本类型，把握这两大重心之后，我们就要多做综合性的题，将这些规律储存在头脑中，以便在考试中用此启发思维。在掌握原理的过程中，我们还应该重视实验原理，将复习的重心放在实验的基本操作、分析、设计以及评价上。在灵活运用基础知识的时候，我们要树立思维的整体性、全面性的意识。化学学科中除了重要的规律，还有一些例外的规律。这就提醒着我们，记忆知识点时不能够只重视普遍的规律，这会使得我们学习知识更加生硬和死板，也不能辨析题型中明显的错误。总的来说，我们在归纳、总结知识的过程中既要全面认识，又要掌握其特殊性。

二、强化做题能力，不断复习、巩固知识点

在高三复习的第二个阶段，主要就是训练，大量的训练能够让我们的大脑处在一个高速运转的阶段。可以说，训练的目的就是进一步将第一阶段记忆的知识点巩固和落实，也使得我们掌握更多的解题策略，并且总结出更多的解题方法和技巧。在做练习题的时候要注意策略，应该将一节的习题全部做完再对答案，这样一来，我们在做的过程中就能够集中注意度，提高做题速度，也能够进一步提升订正的步伐。做题主要分两个步骤，第一是题型的训练，第二是综合的训练。题型训练主要分为选择题、有机综合推断训练、实验分类训练等。在这些题型的训练中，我们要善于总结试题的解题要点，避免做完试题就将它放在一边。综合训练主要就是提高我们综合分析问题的能力。在化学试卷中，部分实验题并不是简单地呈现化学实验，是经过一定的变化。这就要求我们应该依据实验的基本原理，在审题清楚之后，利用初中所学的试验方法，考虑实验器材、实验要求、实验安全，从而完成对化学实验的设计和分析。不管是在题型训练，还是在综合训练中，我们都要学会建立自己的错题题库和精题题库。在错题本和精题本中用红笔做好批注，总结出各类题型的注意事项。

三、总结

总而言之，我们在高三复习化学的过程中，首先就要具备学好化学的信心，其次坚定自己学习的毅力，最后总结出属于自己的学习方法。信心、毅力和方法都是学好化学应该具备的素质。只有在具备这三种素质的基础上，我们才能有效地开展第一、二阶段的复习计划。在第一阶段，主要是打好基础，清楚地记忆概念，为下一个阶段的复习奠定基础。在第二阶段的复习中，主要是训练我们的做题能力，及时地补充上个一阶段所不明白的知识点。

参考文献：

[1]罗强华：《如何提高高中化学成绩》，学术期刊《中学生数理化：学研版》，2012年11期.

[2]邓小发：《浅谈情景教学法在高中化学教学中的运用》，学术期刊《关爱明天》，2015年9期.

[3]江亚琴：《浅谈高中化学理解记忆学习法》，学术期刊《关爱明天》，2015年9期.