常态化推进体艺课题研究 体艺课题研究实现常态化

魏洪平

【摘要】从20世纪90年代的体育特色到如今的美术特色，珥高人为学校体艺特色的确立和发展付出了艰辛的努力。为了把学校的体艺特色工作深入推进，学校把教学与教研相结合，并向着常态化推进课题研究、课题研究实现常态化的目标不断努力。

【关键词】体艺特色；骨干引领；聚焦课堂；创新机制

体艺特色是我校一直以来关注的重点之一。从20世纪90年代的体育特色到如今的美术特色，珥高人为学校体艺特色的确立和发展付出了艰辛的努力。为了把学校的体艺特色工作深入推进，学校把教学与教研相结合，并向着常态化推进课题研究、课题研究实现常态化的目标不断努力。2015年，我校成功申报了江苏省级课题 “三星级农村高中体艺特色班建设的实践研究”，学校围绕这一课题展开行动。

一、创办体艺特色班的背景

1.进一步推进实施高中生素质教育的要求

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把提高质量作为教育改革发展的核心任務，鼓励学校办出特色、办出水平。《教育部关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（教体艺〔2011〕2号）、《关于开展普通高中切实保证学生每天一小时校园体育活动专项督导的通知》（苏教办督〔2012〕2号）将增强中小学生体质作为进一步推进中小学素质教育的一项重要工作，鼓励学校重视体育教学，将体育作为促进学生全面发展的重要一环。另外，随着整个社会物质文明的不断提高，人们对精神领域美的追求也成为一种潮流和趋势。……