高中化学知识的高效记忆策略分析

2018-03-26 07:14陈开
求知导刊 2017年32期
关键词:高中化学应用

陈开

摘 要:从初中化学到高中化学,学习难度显著提高,不少学生对化学知识的记忆出现了畏难情绪,如何在短时间内记住这些知识,是我们需要重点关注的问题。文章分析了高中化学知识的记忆重点,并总结了高中化学知识的高效记忆策略。

关键词:高中化学;高效记忆策略;应用

中图分类号:G633.8

文献标识码:A

一、高中化学知识的记忆重点

1.元素化合物

元素化合物是化学学习的基础内容,知识量多、涉及面广,对于此类知识,我们首先要理解典型代表物性质,再对同类物质性质进行推导。元素化合物规律多、知识点多、特例多,学习时要进行系统化、网络化的处理。

2.有机化学

有机化学是高中化学的重点,重点内容是烷烃、炔烃、烯烃、酚、醇、酯、醛、糖类、蛋白质的性质、结构、制备和应用。在学习时,需要重视两条线索,第一是官能团对物质性质的影响,第二是常见的有机化学反应,如加成反应、加聚反应、取代反应、缩聚反应、消去反应。每一种类型的反应,又包含多种反应情况。

二、高中化学知识点的高效记忆策略

1.形象记忆法

形象记忆法即通过形象比喻来记忆化学知识点。很多知识是抽象乏味的,如果单一地进行死记硬背,效果必然不佳,对于此类知识,我们可以应用形象记忆法来进行记忆。如核外电子分布规律知识是很多学生的学习难点,能量高的电子离原子核较远,能量低的电子离原子核较近。在记忆时,可以将原子核比为天空,能量高的电子是飞机,能量低的电子是汽车,飞机离天空更近,汽车离地面更近,在这种形象的比喻法中,我们可以快速地记住相关知识点。

2.浓缩记忆法

在高中化学学习中,对于相似的知识点,我们可以采用浓缩记忆法,很多知识只要记忆住其中的一个词汇,或者一个字,就可以知道其具体的含义。如对于制作氧气的实验步骤,可以简化为检、装、夹、点、收、移、熄;检是指检查实验装置是否完好无损;装是检查试管中的药品;夹是将试管用夹子夹在铁架上;点即点燃酒精灯;收指收集气体;移是移动导管;熄就是熄灭酒精灯。通过浓缩记忆的方式,将原本难度较高的实验步骤简化,很容易就记住了相关的知识点。

3.会意记忆法

对于抽象的概念,会意记忆法是一种理想的记忆方式,利用会意记忆法,可以很容易记忆下这些概念,且印象深刻,不容易遗忘,在记忆时,我们要在对所学知识理解的基础上进行二次加工处理,做到牢记于心。

如在氢气(或一氧化碳)对氧化铜的还原实验中,具体的操作方式为,先通气加热,在实验结束后,停止加热和通气,我们可以将气体看作早出晚归的父母,酒精灯是迟到早退的学生,加深自己对这一知识的理解。

4.歌词记忆法

歌词记忆法也是一种行之有效的记忆方式,不仅可以保证记忆效果,也可以提高记忆效率,对于自己创造力的培养大有裨益。一般情况下,歌词以每个句子七个字、五个字为宜,歌词记忆法非常的趣味、生动,读起来十分的押韵,记忆起来也非常容易。如在记忆关于从细口瓶往试管中倾倒液体的知识时,即可采用歌词法:“掌向标签手握紧,二口对好视线落”,即在操作时,要用食指、拇指、中指握住试管,倒入液体时,要适当降低视线。

5.联想记忆法

在高中化学学习中,很多的概念、实验是不适合进行死记硬背的,可能在当时可以帮助我们记下相关内容,但是随着时间的推移,会慢慢遗忘。根据笔者的学习经验,我们可以根据化学知识的特点产生联想,如在讲解关于二氧化碳、氢气还原氧化铜的实验时,如果死记硬背,不仅效率不高,记忆质量也不好。对于此类知识,我们可以使用联想记忆法:同一种元素合成的物质,叫作單质,不同元素合成的物质,叫作化合物,将零散的知识联系起来。

化学学科中有大量的知识点需要我们进行记忆,单纯记忆的效果并不理想,根据不同类型的知识,记忆的方式是不同的,我们可以使用形象记忆法、浓缩记忆法、会意记忆法、歌词记忆法、联想记忆法等,我们要根据自己的认知特点和学习能力采用适合自己的学习方法,将知识牢固地印刻到自己的脑海中。

参考文献:

[1]宋刘斌,彭三军.关于物理化学教学中公式记忆法的探讨[J].科教文汇(中旬刊),2007(8).

[2]孙明军.浅谈高中化学知识的高效记忆法[J].快乐阅读,2013(15).

猜你喜欢
高中化学应用
高中化学解题技巧分析
高中化学解题中守恒法的运用研究
高中化学分层教学的有效实施策略探讨
基于“336”模式构建高中化学智慧课堂的实践研究
高中化学高效课堂构建策略初探
多媒体技术在小学语文教学中的应用研究
分析膜技术及其在电厂水处理中的应用
GM(1,1)白化微分优化方程预测模型建模过程应用分析
煤矿井下坑道钻机人机工程学应用分析
气体分离提纯应用变压吸附技术的分析