新闻学学习的必要性

（山东省北镇中学，山东 滨州 256600）

一、引言

新闻学属于社会科学的范畴，其指的是研究新闻活动规律以及新闻现象的科学，重点对于新闻事业产生发展以及运行的规律进行研究，同人类社会以及生活各领域均存在相互关系。由此可以看出，新闻学作为社会科学，其重点是对当今新闻事业以及同人类社会各领域相互关系进行研究，其具有十分明显的指导作用。新闻事业作为日常新闻活动载体，同人们的日常生活存在紧密的联系性，由此，本文首先分析了新闻学学习的理论知识和实践意义，其后阐述了新闻学学习的必要性。

二、新闻学学习的理论知识和实践意义

（一）理论知识

新闻专业的学生，需要从宏观层面对新闻学概念形成一个直接且清晰的理解，进而慢慢探索新闻事业背后存在的规律，其需要积累的理论知识包括以下三个方面：①对新闻价值的含义以及中西方观点有充分的掌握，培养出良好的新闻触觉，进而在实际生活中发现新闻线索；②就新闻研究者以及新闻接收者而言，细分传播者的职业定位以及接收者的受众市场具有重要意义，其能够为新闻从业者开展职业选择提供参考，为媒体发展提供依据；③介绍发展状况、功能以及性质等同新闻事业相关的情况，为新闻事业提供理论指导。

（二）实践意义

1.奠定日后新闻学研究的理论基础

理论知识的学习在一定程度上能够给实践提供指导，新闻专业的学习在学习完理论知识后，能够为今后的学习及工作提供一定的帮助。人们不断地更新和探索各个学科的研究，新闻学作为一门独立学科同样也不例外，每年都有许多的人用大量的时间开展新闻学研究并已取得一定研究成果。由此可见，学习新闻学理论知识具有重要的意义。没有根茎的大树是无法抵挡强风暴雨侵袭，没有理论基础的学习和研究是无法获取让人欣喜的收获的，换句话说，只有夯实知识理论基础，才能够取得成功。新闻学研究能够进一步深入的基础是新闻学理论，故只有认真地学习并充分把握新闻学理论，才能更好地开展研究。

2.指导新闻实践活动

充分发挥创造性思维，可为新闻实践活动的开展提供指导。从新闻活动表面上看，包括查找新闻线索、采访、写作以及报道等，基本上的内容差不多，均需要借助一定的媒介手段，但其表现形式存在较大的差异性，而整体思路却极为相似。存在名记者差异、名主持人差异、新闻稿差异、报道内容震撼性差异等的原因，其实是新闻人是否能够采用新闻理论夯实自身基础，并在所参与的新闻活动中结合自身理论，开展创新活动，善于挖掘有深度的新闻点，进而达到吸引读者的作用。思维创新的理论基础能够给原有工作者开展工作创新提供帮助，并为新闻工作增添色彩，以形成新闻人独特的个人风格。

3.培养新闻鉴别能力

学习新闻学能够培养新闻人的鉴别能力，主要包括借鉴其他学科的成果、国内外新闻理论以及实践态度等。新闻学属于一门杂学，而新闻人则是杂家，其报道的新闻不仅符合新闻报道要求，而且需要新闻人不断对自我进行完善。掌握一定新闻理论基础后，需要培养有效地借鉴其他学科知识成果并将其充分利用的能力。伴随时代的发展，各学科取得了显著的发展进步，多种学科成果纷纷呈现在人们的眼前，将这些学科成果充分利用，借助于自身的新闻敏感度开展选择判断工作，进而提炼出更具有新闻价值的新闻素材。

三、新闻学学习的必要性

（一）培养良好的职业精神

无论从事何种职业，良好的职业精神以及对工作的敬畏之心更容易被人们所接受，这一点在新闻行业中表现尤为明显。良好的职业精神培养成为新闻学习的必要条件，优秀的新闻从业者需要具备以下三点职业精神。其一，遵守新闻真实性原则。要求新闻从业者保障自身所报道、编写和采访的新闻内容同真实情况之间存在一致性，不应擅自篡改，造成虚假或者欺瞒报道事件。其二，实地调研后整理新闻事实。从专业角度对所调研的事件给予评价，不能在新闻稿件中私自带有自身的情感体验和好恶感觉，防止对公众造成误导。其三，保持自觉的社会责任感。新闻工作者最为重要的一项工作便是及时地向大众传播信息，以便大众能够获取有用的东西，新闻人的宗旨和目标是为社会做出贡献和提供服务。并不是所有人均具有上述所提到的精神，想要达到上述境界，一方面需要经过专业性练习，另一方面需要经过长时间的积累，在不断学习和积累的过程中对新闻工作形成正确的理解。

（二）培养良好的职业素养

同职业精神一样，良好的职业素养具有同样重要的意义，如同一个具有良好品德的人，良好职业素养应该是合格新闻人所具备的基本条件。专业素养由知识素养、思想素养以及理论素养三个部分构成，在学校开展上述素养的系统化和专业化学习，进而有效地甄别新闻信息，在事实基础上开展判断和思考，进而取得具有高品质的新闻作品。良好职业素养培养同专业技能之间是相辅相成的关系，职业素养的学习并不是一蹴而就的，既需要一定时间的积累，又需要一定的坚持和努力。

（三）培养良好的职业技能

在日常工作过程中，新闻从业人员考察、收集新闻信息，并将新闻信息编辑成文章，在一系列活动中需要运用到的基本技能以及专业行为，被称为是专业技能。专业技能培养是称为一个合格新闻人必须经受的过程，且是成为合格新闻人的重要部分。就新闻人的专业技能而言，其主要包括下面两个方面：其一，极强的新闻敏感性。新闻敏感性要求新闻从业者在第一时间内感知和体悟新闻事实，这也可以被称为是一种发现事物内部价值的能力，此类能力并不是所有新闻从业者一出生便存在的，其需要经过后天学习予以打造，并在实践过程中不断地得到训练，且受到了个人因素、新闻技巧运用和掌握差异性的影响。新闻工作者专业技巧以及能力经过长期的专业学习之后才能够得到掌握，同普通大众相比，只有经受了专业性的训练且具备一定敏感性的人员，才能够在事件发生的短时间内有意识采取不同方法对有意义的情形和画面进行记录，由此可见，新闻敏感性对于新闻工作者而言是特别重要的。其二，客观的新闻表达能力。客观的新闻表达能力指的是采取有效方式，通过采集和编辑新闻信息的方式客观地传达新闻事件的能力。其要求从业人员过滤并选择新闻信息，从某个角度开展信息的加工处理工作，其关键在于采取有效的方式将信息的重点予以展示，在文章结构的布局以及语言措辞的选择、叙述方式的选择等方面，均需要采用一定的技巧。客观的新闻表达能力并不是所有人都具有的，也不是凭空而来的，新闻专业的学生在校学习时期，经过老师的指导后获得显著地进步。同时，学生需要在学习的过程中，将自己的能力发挥到最佳的状态，不断地对自己看待问题的广度以及深度予以培养。多多思考、善于总结、不断吸取别人的意见，再经过长时间的学习和积累，充分地对自身能力予以锻炼，不断强化自身的综合素质，进而为成为优秀的新闻工作者奠定基础。

四、结束语

拥有专业知识的人能够在岗位上发挥多种优势，主要是因为，此类人员经过系统性学习之后，对自身的职业定位、工作态度以及职业精神有明确认知，拥有专业知识以及专业技能后，能够在岗位上做出更好的成绩。新闻学专业学习具有重要意义，新闻工作中拥有基本职业精神并肩负社会责任，要求新闻工作者在社会发展中贡献自身力量。充分发挥新闻工作者的专业素养，透过新闻事件表象看本质，选择并挖掘新闻事件的内在价值，进而呈现出最好的新闻效果。