《素描人像中的体积与表现》教学设计

付惠琴

一、教材内容分析

本课是高二阶段素描人像阶段课程。在前期经过两张临摹联系同学们对于如何进行素描人像的步骤已经基本掌握。本课是在此基础上进行画面整体对比方面进行突破，并能有有序排列其强弱秩序，从而使画面体积表达有效，基调和谐。

二、教学目标

1.明确体积表现方式有弱对比和强对比；

2.通过头部体积的认识，结合结构与光源因素，理解强弱对比的排序；

3.在练习中能够运用强弱对比塑造人像体积。

三、学情分析

通过对于静物、石膏素描的学习经验之下，学生能通过素描基本步骤有序完成临摹，做到正确的比例和基本体积表达，但对于画面细腻的素描明度关系的认识和表现还不是很清晰，表现意图不主动。

四、教学设计的策略及意图

1，通过与基础知识对比理解人像球形体积的特点，及其大的黑白灰关系。

2，通过归类总结，感受人像中的强弱对比的不同效果。通过展示强弱对比方式都是体积表达的方式，应到学生学会如何判断用哪种方式表达，明确判断依据是来源于体积分析和光源。

五、教学重点及难点

教学重点：理解体积的强弱对比方式的有序。

教学难点：能够主动运用强弱对比方式并进行有序对比。

六、教学过程

1.课程导入

问题：请你们用说它们在明暗关系上的关联性是什么？

（1）出示球体及素描个体苹果的图片，引导学生观察。

（2）通过问题，引出明暗关系中的黑白灰对比及结构对素描要素的影响。……