小学生课外阅读习惯的培养途径

摘 要：课外阅读是语文教学的重要延伸与实践。小学生课外閱读习惯的培养，要从激发学生的阅读兴趣入手，利用多种资源促进他们阅读，并让他们在阅读中练笔，收获阅读的快乐。

关键词：小学生；课外阅读习惯；培养兴趣；教会方法；读写结合

引导学生积极主动地阅读课外读物，保质保量地完成这样庞大的阅读任务，让阅读内化成为学生的一种习惯。那么，如何让学生喜欢阅读，养成良好的阅读习惯呢？培养小学生阅读习惯，可以通过以下几个途径。

一、培养兴趣，正确选书

孩子开始钟情于阅读，吸引他们的往往是读物中生动的画面与有趣的故事。调查研究表明，孩子们最初的阅读兴趣大多来源于听故事。故事是儿童最喜爱的一种文学体裁，是儿童认识世界的门户。孩子们比较喜欢阅读他们熟悉的故事。对于听过的故事，再给他提供有这个故事的书，他会很乐意地读，从而走上阅读之路。以他们的兴趣为导向，确定要读的书的类型，比如寓言故事、历史故事、科普读物等。在选择阅读书籍的时候，老师和家长要与孩子共同商量，并向小学生提供有价值的信息。给小学生充分的自主权，并不意味着为小学生提供的选择越多越好。因此，老师和家长要根据小学生的兴趣爱好和身心发展的阶段特点，为其提供适量的选择机会。当小学生感觉到自主支持时，他们的自主阅读动机就会增强，也会激发他们强烈的课外阅读兴趣。这样就解决了“读什么”的问题，学生能从故事中明理，从故事中了解历史、认识社会、增长见识。……