高校创新型人力资本开发战略研究

陈华平

(南通大学管理学院，江苏 南通 226019)

高校是我国创新发展的重要源泉，也是开展创新研究、推动创新教育的主要平台。在“一带一路”倡议和津京冀协同发展、“长江经济带”区域性经济战略的引领和要求下，我国各类高等学校有责任、有使命推进创新创业教育，为我国早日实现大众创业、万众创新的局面做出应有的贡献。创新是引领国家发展的第一动力。科技、制度、管理和文化等各方面的创新发展可以促进社会创新风气，助推社会经济繁荣，引领国家发展。2016年5月印发的《国家创新驱动发展战略纲要》提出用34年时间实现建成世界科技创新强国的目标，助推中国梦的实现。创新已经上升为国家的发展战略。创新型人力资本是一种高级人力资本，可以通过建立新的生产函数产出创新性的理论或技术成果，打造社会经济发展新引擎。当前中国社会已经迎来创新的“黄金期”，高校开展创新教育是与时俱进、推动创新型国家建设的客观需要。创新型人力资本为我国高校创新创业教育的探究提供了新的视角。

1 创新型人力资本的溯源

美籍奥地利经济学家约瑟夫·熊彼特(J.Schumpeter)[1]1912年提出了“创新理论”，他认为“创新”是在生产体系中引入从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”，从而建立新的生产函数，推动社会经济的发展。他认为创新具体包含5种情况：采用新产品、采用新技术、开辟新市场、控制原材料的新供应源和实现新组织。经济增长的真正根源就是创新。……