试论全媒体时代背景下高校新闻宣传工作的策略

朱洁 空军工程大学

全媒体，为人们带来的全新的信息传播方式，也为高校新闻宣传工作效果的提高带来了机遇。但是，现阶段，我国各个高校基于全媒体下的新闻宣传工作还面临着很多问题，相关的研究也还不够成熟，所以本文针对全媒体时代背景下高校新闻宣传工作策略的研究是很有现实意义的。

一、培养全媒体宣传意识

随着全媒体时代的到来，各高校要想提高校园宣传工作的效果，就必须加强宣传工作人员的全媒体意识。从意识培养的角度上来看，一方面，相关宣传人员要注意角色定位的准变，在全媒体时代，要注重受众的主管能动性，给予受众一定的交流空间，如果条件允许还可以让受众参与到宣传工作中来。另一方面，要培养“分众化”理论，根据受众的需求进行分析，以受众为基础开展宣传活动，以推动理念、路径、文风、传播方式的转变。从培养方式上来看，各个高校可以通过举办全媒体论坛、讲座、竞赛等形式，积极鼓励相关人员参与到活动之中，并记录分析自身的心得体会，加强交流，从而加强宣传工作人员的全媒体意识。此外，全媒体宣传意识的培养，还需要与时俱进，不断反思总结，才能使得相关人员的意识不断创新，以满足当下宣传的需要，促进宣传效果的提升[1]。

二、完善全媒体宣传机制

完善全媒体宣传机制是高校全媒体高效传播的重要保障。完善全媒体宣传机制主要包括以下三个方面。首先，各个高校要优化资源配置与管理机制，在形式、具体措施以及传播过程方面做出明确的规定，使得宣传工作形成一个完整的链条。例如，某高校利用全媒体信息传播的特点，进行相关宣传人员的信息收集与发布机制的改革，使得信息素材提供的及时性以及有效性得到了保证。其次，各个高校要注意完善常态研判与应急处理工作机制。明确各个岗位的职责，规范好各个环节的工作内容，及时关注反馈信息，进行有效的舆论引导。再次，完善相关监督评价体系。推动高校新闻宣传工作的制度化、专业化、分众化的良性循环。为稿件审查管理提供保证。最后，建立宣传联动机制。做到宣传人员的科学调配，最大限度地发挥宣传人员的价值，以满足全媒体信息发布及时性的需要，促进集群效应与目标的实现。此外，各个高校还要注意宣传报道内容价值观的引导。

三、搭建高校全媒体平台

搭建高校全媒体平台是高校新闻宣传工作全媒体化的核心环节。全媒体平台的搭建，可以使得文字、图像、声音及各种特效有机结合，丰富高校新闻宣传的内容，推动传播形式的多样化，从而提供给受众更为直观的视听感受，提高受众对新闻宣传内容的理解程度。搭建高校全媒体平台，各个高校要注意以下几点。首先，平台信息的周期性，全媒体时代，新闻传播速度快，周期短，所以高校全媒体平台信息的更新频率一定要高一些。其次，平台投放的便捷性，便捷的信息投放方式，不仅可以方便宣传信息的上传，还可以推动受众信息投稿的增加，从而促进信息内容的多样化。再次，全媒体平台的互动性。互动性是全媒体的特点之一，各个高校全媒体平台的搭建一定要注意平台的互动性，只有这样才能最大限度地满足受众的参与需要，进一步地提高新闻宣传的效果。最后，构建起矩阵式平台。官方微博、微信、论坛等都可以作为全媒体新闻宣传的平台组成。通过全平台、矩阵化的搭建，可以有效地提升校园新闻宣传工作的辐射力，提高宣传信息的影响力[2]。

四、提高宣传人员的专业素养

提高宣传人员的专业素养，是全媒体时代背景下提高高校新闻宣传工作效果的必经途径。提高宣传人员的专业素养，从形式上来看，各个高校可以从提高宣传人员入选标准，加强在职人员培训，加强师资指导、提高团队合作的协调性、促进专业交流等形式进行。例如，某高校聘请了相关媒体的专家以及业务骨干，进行了新闻业务知识讲座以及专题研讨会的开展，在很大程度上提高了高校新闻宣传人员对全媒体的认识，提高了其专业素养，促进了该校新闻传播宣传质量的提升。从内容上来看，首先，要提高宣传人员的写作素养，根据全媒体的特点，提高内容写作的互动性、亲民性、实时性以及可关注性。其次，要提高宣传人员的业务能力以及媒介素养，加强宣传人员的宣传规划以及相关技术应用能力，提高新闻信息传播的实时性以及敏感度。最后，加强全媒体宣传策划能力，尤其要注重对学校重要社会活动、先进人物、重要工作、热点事件的报道策划。在策划的过程中要注意正确价值观的传播、结合全媒体进行环绕立体式的报道。

五、结束语

全媒体为信息传播提供了高效、快速、大范围的传播平台，各个高校的新闻宣传工作要想利用全媒体的优势，提升自身的宣传效果，就要从实际出发，与时俱进，加强自身意识、机制、平台、人员的深入改革。