浅论职业教育与社区教育沟通衔接的途径与机制

吴盛雄 周洪珍

（福建广播电视大学，福建福州，350013）

一、引言

社区教育作为我国构建终身教育体系的一个重要载体，是提升国民综合素质、建设和谐社区、促进社会综合治理的强力引擎。探索构建职业教育与社区教育的沟通衔接的途径与机制，有助于整合教育资源，完善终身教育体系，落实“以人为中心”的教育发展新理念，更好地满足与适应社会成员的发展需求，在解决学习者个体职业技能养成的同时，提升生活质量与品质，为构建全民终身学习的学习型社会作出积极贡献。

二、职业教育与社区教育沟通衔接的价值定位

（一）顺应时代需求，助力终身教育体系构建

在国家深化教育体制改革、大力发展终身教育、构建学习型社会的宏观背景下，探索建立职业教育与社区教育沟通衔接，实现不同教育类型、教育层次之间互联互通，对于优化教育结构布局，提升教育内涵，完善终身教育体系，意义十分重大。终身教育是一种开放、多元、包容的教育体系，强调横向沟通、纵向衔接、整合优化、融通共享，尤其是学校教育与社会教育、学校资源与社会资源间要建立良好的沟通、协作与共享。社区教育是终身教育的主要载体和有效形式，为社会成员的接受教育提升自我提供了良好机会，并实现了在学习时间、空间的弹性扩展。职业教育的教学设施、场地设备、师资队伍等可以为社区教育提供全方位的协助与支持。

当然，在某种意义上而言，职业……