浅谈小提琴在音乐教学中的作用

田小念（云南艺术学院，云南 昆明 650500）

在音乐课堂教学中，利用乐器来激发学生们对音乐的兴趣，提升学生对音乐的理解，这是教学的一种手段和目标。将学生们活泼开朗的性格运用在乐器学习上，让学生们在学习中创造快乐，培养兴趣，提高音乐素养，而小提琴则在我们音乐课堂教学中起到积极的作用。同时也符合当今全面发展的教学要求。

一、小提琴在音乐教学课堂中的作用

小提琴在音乐课堂的学习，最主要的是培养学生的兴趣爱好。将小提琴带入音乐课堂更好地激发学生们的好奇心，也对音乐有了更全面的认识。小提琴作为器乐乐器，它的操作性和实践性很强，它会增强学生们的反应力，有效的调动感官。小提琴的学习对智力也是一种开发，在教学演奏过程中可以诱发学生们的思考，让学生们在创造力和想象力中得到提升。

在音乐课堂上，在小提琴的学习中老师应该重视培养学生的音乐创造力，虽然不是每个学生都具备音乐的天赋，但是音乐课堂需要老师作为引导者去带动课堂，注入新的教学理念，激发学生对音乐知识的兴趣和热情，促使他们努力学习音乐知识。当今科技传播迅速发展，老师可以利用现在最受欢迎的流行音乐演奏作为突破口，对学生进行音乐讲解，教会他们学习小提琴中的技巧。例如，奥尔夫先生创造的音乐教学法。卡尔·奥尔夫是德国著名的音乐教育家、作曲家，同时奥尔夫音乐教学体系也是至今影响最为广泛的教育体系之一，他在音乐教育教学中更强调教学理念上的实践性、艺术性、原本性、系统性和音乐性。……