书法教学中体现德育

崔洁康（聊城大学美术学院，山东 聊城 252000）

前 言

2011年8月2日《教育部关于中小学开展书法教育的意见》中指出，书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。当前，随着信息技术的迅速发展，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华民族优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法德育教育。

一、德育的意义

（一）德育的含义

我们当前的书法教育必须立足于本民族、本时代的教育现状，发挥其在教育中的德育作用。由于思想政治品德结构的内容主要是思想观念、政治态度和道德品质等各个方面组成的，因而培养和提高思想政治品德素质而进行的教育，也就相应的主要包含着思想教育、政治教育和道德教育。书法教育应该兼顾这三者的协调统一，并将其中的每一部分渐进的发展。

（二）德育的意义

书法教育对促进中小学生的全面发展有着积极地作用，是培养德、智、体、美、劳综合素质协调发展的人才的有力手段。通过书法教育可以培养中小学生鲜明的社会责任感、健全的人格、创新的精神和实践能力以及终身学习的愿望和能力。书法作为一种纵观古今的艺术表现形式，它不仅仅是一种汉字的书写技艺，更是书写者情感的物质载体。书法的学习有助于培养学生高尚的道德情操，书法艺术以其独特的艺术形式，使人们的心灵受到强烈的震撼，使得学生能够更加深刻地理解真、善、美的内涵，从而建立起良好的美感和道德观。……