浅析融媒体时代网络谣言的传播机制
——以“红黄蓝”事件为例

□ 马雅虹 许有为

互联网迅速发展，媒介融合已然成为信息传播的重要手段。随着受众的话语权增强，媒介使用更加便捷，信息传播速度惊人，然而我们又处于一个“后真相时代”，所以使得谣言多以“放射状”传播，给社会带来严重危害。

2017年11月22日有网友爆料，十几名北京红黄蓝幼儿园新天地分园入园儿童的家长到朝阳区管庄派出所报案，称怀疑幼儿园园长和老师涉嫌猥亵和虐童。该爆料称，幼儿园四名女童下体红肿，一名女童被猥亵昏迷，还有网名为“老虎团”的也存在猥亵情况。11月23日，警方将造谣人刘某抓获，刘某对自己编造“老虎团”人员集体猥亵幼儿虚假信息及通过微信群传播的违法事实供认不讳，并对造成的不良影响深表悔恨。即使在第二天就表示是谣言，但是互联网上的信息传播并没有就此结束，对于“红黄蓝”幼儿园猥亵儿童事件掀起一番波澜。

一、谣言与网络谣言

（一）谣言

谣言的词义详解有三个方面：一是指没有事实存在而捏造的的话。如《荀子·大略》：“流丸止于瓯臾，流言止于智者。”二是没有公认的传说。如明朝施耐庵《水浒》第四十一回《宋江智取无为军张顺活捉黄文炳》，宋江说起江州蔡九知府捏造谣言一事，说与众头领。三是民间流传的评议时政的歌谣、谚语。如《后汉书》卷三十一郭仍等传，赞曰：“诗守南楚，民作谣言。”

由此可见，谣言是我们熟知的现象。1947年，美国心理学家奥尔波特认为，谣言“是一种通常以口头形式在人们中传播，目前没有可靠证明标准的特殊陈述”。……