基于“微媒体”视域的高校网络舆情引导研究

□ 项杨 王耕

随着现代化信息技术不断创新、应用，互联网传播技术不断发展，以微博、微信等社交软件为代表的“微媒体”逐渐成为青年学生获取信息、传播文化、情感沟通的主要途径，并逐渐成为高校网络舆情引导的新中心。相比于传统媒体，微媒体显示出了独特的传播优势，它基于去中心化、草根化、开放式的互联网理念，具有信息量大、传播范围广、贴近用户、互动性强等特点，一经问世，就很快吸引了庞大的用户群，其中，大部分是高校的青年学生。微媒体的产生和发展对高校网络舆情产生了重要影响，“以人为本、立德树人”是高等教育的根本使命，高校在深刻认识社会主义意识形态、培育和弘扬社会主义核心价值观、引导舆论主旋律等方面发挥着至关重要的作用。如何应对微媒体时代的挑战，主动占领网络舆情阵地，营造积极、健康、向上的舆情氛围，是校园媒体工作者需要认真思考的关键问题。

一、基于“微媒体”视域的高校网络舆情概念界定

（一）微媒体

“微媒体”是一个基于用户碎片化、微小化需求的各类信息即时生产、分享、传播的可持续性互动平台，如微博、微信等。用户可以根据实际需求，通过电脑、智能手机以及各类信息客户端在所选微媒体上创建个人社区，借助互联网传播相关语言信息、视频、图片信息等。

（二）高校网络舆情

高校网络舆情是指在高等院校范围内，全体师生以网络为传播载体，以微博、微信等为传播途径，对特定事件表现出的有一定影响力的、带倾向性的特定意见、看法、态度和情绪等。……