变革
——谋求高中数学教学效率的突破

姚 杳

(江苏省新沂市第一中学 221400)

以学生为本的教学理念亦在影响当前高中数学课堂教学的生态.以往极为固化、缺乏变通的教学模式显然难以符合新局势下的教学要求，高中数学教师若试图促使课堂教学效率的新突破就必须基于当前的教育教学理念与要求结合学生情况等因素尝试变革.

一、变革教学呈现形式，引入多媒体辅助教学

在多媒体技术的支撑下，当前的新课堂呈现出很多新的变革.多媒体能够在较短的时间内向学生直观、综合呈现多种资源，极大便利了教师的课堂教学.教师在引入多媒体前，必须做好个人专研，凸显这一技术对教学的辅助作用，在吸引学生学习参与兴趣的同时，让多媒体教学设计化抽象为具体、将碎片化的知识综合、便于多种教学情境的生成以更好的提升课堂教学的效率.教师进入课堂教学前要对自己所设计的课件预演，对多种可能影响教学的因素有预设，确保教学过程的推进.

如在学习苏教版“空间直线与平面之间所成的角”这一节知识的时候，以往因技术的局限教师只能通过黑板来展示空间图形，这样在平面内画出的空间图形或多或少地缺少一定的形象度，学生对学习内容进入速度较慢，缺乏必要的直观感受学生很难从平面内将空间的图形解读得深入，依据学生个体的观察来解决“空间直线与平面之间所成的角”的问题就显得较为困难.教师们也想了一些办法……