关于博物馆体验性展示设计的探讨

摘要：博物馆中典藏、陈列着众多自然和人类文化遗产的实物，其中所展示的历史文化遗产不仅能丰富人们的知识水平更能提升人们的审美情趣。随着时代的发展，单纯的“展示”已经不能满足人们的探索欲，大众希望能够与博物馆中的展品进行更多的互动。本文围绕博物馆的体验性展示设计展开了探讨。

关键词：博物馆；体验性；展示设计

前言：由于人们对生活品质和审美情趣的追求越来越高，社会活动中“以人为本”的观念被普遍应用。博物馆在开放参观时，也由原本的物品展示逐渐转变为以人的感受为主的多元化展示方式。体验性展示设计符合当前人们对博物馆展览品的鉴赏需求，能够提高博物馆的展陈效率。

一、博物馆体验性展示设计中的问题

人们在生活水平提高后，加强对精神文明的追求，在人们追求文化和历史时，博物馆成为了人们关注的重点。博物馆是城市历史的记录和传承者，人们通过博物馆中展出的各项展品回溯久远的时光，探寻历史中的点点滴滴。为满足人们的探索欲望，博物馆的展示工作逐渐转变为体验性展示，让人们与展品能够有更多互动。受经验和技术限制，博物馆中的解说设计和服务设计都存在一定的缺陷；许多的传统文化内涵也无法用现有的技术表达，博物馆中针对体验性设计的活动并不能引起观众的参与感[1]。

二、提高博物馆体验性展示的措施

（一）故事性演绎

博物馆的展示内容具有一定的逻辑性，可以根据这种逻辑性设计主题故事。将其中的展示内容进行故事性演绎，把抽象的历史文化概念和观念以故事的形式表达出来，让观众能够更直观的感受。在展示过程中，故事设计要自然流畅、引人入胜。博物馆中的展品都是历史的真实见证，许多展品都承载着故事和传说，博物馆在进行体验性展示时，可以通过现代科技手段将故事进行还原，通过视频、音频等方式进行展示，让参观者能够感受到真实的历史。

（二）展示场景化设计

博物馆展品的陈列都是根据特定的标准分门别类的，多数综合性博物馆会将人文历史和自然历史分别展示，以时间为线索串联所有陈列品。人在特定的环境当中能够更深刻的感知信息，当人们身处于特设的历史环境当中，也能更直观的感受到当时的情景。博物馆进行体验性展示，可以针对不同的实物或场景开辟专门的场景展示区。如在介绍古代人的饮食文化时，可以开辟一个区域进行展示。首先可以通过多媒体设备播放记录、还原古代饮食文化的相关影片，通过文字、视频、图片的介绍给参观者留下基本的印象；然后，可以将古时候的厨房进行一比一还原，按照当时厨房的陈设来进行道具的摆放，通过厨具、餐具和食物模型的还原摆放让参观者能够直接看到古人要完成一餐要经过怎样的流程，以及在不同的历史时期饮食文化是如何进行变化的。

除了具有生活特色的展示场景创设，还有许多展示内容本来就需要通过场景展示才能够让参观者明晰。比如在进行军事化展示时，无论是排兵布阵还是武器演变都不是单纯靠文字或图片展示就能够呈现的，为了满足人们的求知欲进行场景创设和还原是十分必要的。通过将人物模型按照兵阵的要求来进行摆放，人们可以直接看清楚古时的行军阵法是怎样排列和管理的；还可以通过设置小游戏让游客尝试去摆放兵阵，增强游客的参与性和体验性。除了将陈列在博物馆中的武器类文物进行展示外，还可以通过全比例模型来进行展示，让参观者能够全面了解武器的制作材料、使用方法和杀伤力，把人们最想了解的信息都以直观地、具有互动性的方式进行展示。

（三）提高趣味性和互动性

要提升博物馆的展陈效率就必须要加强其趣味性和互动性，让参观者投入其中。博物馆在展示产品时，可以借助现代电子设备与观众实现互动。可以在每一个主题区域的出口处设置游戏，游戏内容与主题区域内的展品陈列相关，通过问答、判断等等游戏方式帮助游客加深印象，为获胜游客发放相关的周边纪念品，增加游客的参与度和记忆时长。

除设置游戏外，可以让游客进行剧情还原，可以让游客通过模拟情景剧的方式，进入到展示时期的历史环境当中，让游客通过角色扮演与工作人员实现互动，在进行角色扮演时还可以让游客通过更换道具服、使用模型等方式更加貼近扮演的角色，更真实的融入到创设环境当中。博物馆还可以为游客提供照相和录像服务，将游客的互动环节进行影像记录，为游客提供全面性服务。

（四）利用周边产品增强体验感

博物馆的周边产品也是吸引游客的一种手段，有效的利用周边产品能够增强游客的体验感和参观满意度。博物馆可以采用打卡形式来代替传统的路线图指引，游客在进馆时可以购买盖章本，盖章本上为游客提供寻找盖章处的提示，游客根据这些提示找到每一个图章的打卡地，在参观结束后由工作人员帮忙盖章[2]。以盖章本为参观路线图，能够增强参观过程的灵活性，也避免了因为找不到导览图而错过展区的尴尬问题，游客能够更有条理性地参观博物馆，在寻找的过程当中极具趣味性；每一枚图章都要设计的十分精美，激发观众的探索和收集欲望，参观结束后可以用集满印章的盖章本兑换通关奖品，这样的方式不仅提高了观众的参与性和体验度，还能够让观众从中获得成就感，深受年轻人的喜爱和追捧。此外，在兑换奖品的过程中，观众能够通过精美的周边产品再一次回想起参观的内容，回味参观过程当中的收获，让博物馆的教化、宣传职能得到发挥。

结论：博物馆是文化记录和传承的场所，承载着民众对历史文化和民族精神的需求。民众是参观和学习博物馆内涵的主体，以“人”为主体设计的展示方式更能够最大限度的发挥博物馆的教化和展示效果，提升博物馆体验性展示设计水平能够推动博物馆在教育、文化领域的功能升级。

参考文献：

[1]黄红豆.博物馆的体验式展示设计——以高雄市立历史博物馆为例[J].美与时代（城市版），2017（10）：94-95

[2]李女仙.民俗博物馆展示设计的叙事特征与空间建构——以新会陈皮文化体验馆为例[J].装饰，2017（08）：132-133

作者简介：汪彤瑶（1995-），女，汉族，湖北武汉人，湖北美术学院在读硕士研究生，研究方向：展示设计研究。