浅谈初中美术教学与人文教育的融合

蓝小利

摘 要：美术教育是一种非常重要的教育理念，可以有效地引导学生形成完美的美术概念，掌握相关的技能，同时，在美术教育中还应该融入一些人文色彩，在教育中把握人文特征，这样才能更好地提升学生的美术水平，在提升学生绘画能力的同时增强大家对美术的兴趣。基于此，重点分析和研究了美术教学中如何融入人文教学的相关问题，结合相关实际教学经验，探讨了两者的关系，为大家提供了更为丰富的融合性对策。

关键词：初中美术教学；人文教育；融合策略

在初中素质教育中，美术历来没有得到其他文化课程那样的重视，故而很多学生的美术基础并不强，甚至可以说是非常薄弱的，而实际上，为了更好地提升大家的美术水平，就必须将人文教学纳入整个教学体系中，这样才能更好地增加大家对美术的热爱，并主动地揭开其中的奥秘，因此，美术教育中必须紧密结合人文教育，这样才能在提高学生绘画作图能力的同时培养学生的审美能力。

一、初中美术教育与人文教育结合现状

1.学生美术功底弱。在当前的初中美术教育中，很多学生对美术并没有什么兴趣，通常认为美术不能在自己的中考中发挥作用，也不能给自己带来其他更为实质性的好处，而在这些应试考试和功利性心态之下，初中美术教学相关工作开展得并不完美。而造成这种现状的原因除了教育体制外，美术老师的不正确引导和课堂……