高中语文课外读本的引入与教学指导方式研究

张艳兰

摘 要：阅读是一种有效的教学方式与手段，在实践中可以深化学生的内在素质能力，提升学生的语文涵养，而高中语文课外读本可以对课堂知识进行有效的补充，可以在根本上提升学生的综合素质能力，对此必须要对高中语文课外读本的引入与教学指导方式進行深入的分析与研究。

关键词：高中语文；课外读本；引入；教学指导

在语文知识的学习过程中，如果单纯地依赖于课内的阅读量提升学生的语文素养是远远不够的，对此教师在实践中必须要有着指导地加强学生开展课外阅读，不断地开阔学生的阅读视野，增强学生的阅读量，这样才可以有效地增强学生的语文素养。

一、整合课外读本，补充教学内容

语文知识与生活有着密切的关系，语文学习主要就是培养学生的语言能力，增强学生的语文能力。而课外读本在实践中可以让学生不断拓展知识阅读的范围，提升课外阅读的系统性以及有效性，而教师要做到的就是对各种课外读本进行整合，在进行课外读本推荐的过程中，认真筛选，基于教学内容合理地整合教学资源，让学生通过对一些与课堂知识有关联的书籍、文章进行阅读，进而不断地巩固训练，让学生在知识的理解与文章的阅读过程中养成一种良好的阅读习惯，这样才可以真正做到对知识的迁移与学法的迁移，让学生在阅读过程中不断地提升自身的阅读能力与水平，让学生通过一些探究式的学习方式，进行课外读本的阅读，进而通过自己的思维探究、互动交流，基于自己的理解产生不同的感受与体验，进而强化知识的理解。……