新闻素材在高中英语教学中的应用初探

薛雪

摘 要：将新闻素材整合到课堂教学中，有助拓宽学生视野，增加阅读量并积累相关话题词汇，激发学生学习英语的兴趣。同时，引导学生关心身边的世界，关心社会文明的发展，帮助其培养文化品格，提高思维品质，树立健康价值观。

关键词：高中英语；新闻素材；词汇积累

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的主要表达方式。人们利用语言来传递信息及情感，所谓“传情达意”是也。语言是一种文化现象，它随着政治、经济、社會、科技乃至文化本身不断发展，其内容和形式都是日新月异的。

英语教学目前在我国的困境是不具备语言学习环境。走出课堂之后，我们几乎没有在生活中习得该语言的真实场景。于是，课堂成为最有效且最可靠的学习途径。多年以来，我们依靠某一套既定教材打天下（应付考试）的情形看似没有多大毛病，然而随着考试及应用需求的日新月异，要培养学生的综合能力，光靠教材是不够的。

我们可以看看高考英语试卷的考查重点。听力分值为30分，形式或对话或语段，其内容往往涉及生活、学习、工作，乃至经济与科技，可以说是面面俱到，与时俱进。阅读理解加完形填空6篇文章的话题和内容更是涉及人们生活、社会政治、经济及文化的方方面面，分值高达70分。就算语法知识学得再优秀，没有足够的图示背景及各行业的常用词汇知识，要想在这一部分得高分无疑是困难的。纵观近年来的高考真题，无论是听力还是阅读，无论涉及社会生活的哪一方面，材料的内容始终紧扣时代脉搏，对教材及教学提出了挑战。……