高中物理与通用技术学科教学整合的探索

方华

摘 要：高中物理学习是重点也是难点部分，将物理教学和通用技术紧密结合在一起，学生在通用技术课堂上使用小实验的方式了解物理知识、物理现象，因此高中物理和通用技术在学科上的整合能够更好地展现出物理学科性质。以下对此进行分析和研究。

关键词：高中物理；通用技术；教学整合

高中物理知识和通用技术学科相整合，改变了以往物理学科填鸭式的教学方式，让学生对此学科有了真正的了解，因此本文主要对高中物理与通用技术学科教学相整合进行探索分析。

一、物理学科和通用技术课程的联系分析

首先，新课程标准当中已经明确物理和通用技术学科之间有诸多的共同点，这些共同点让高中物理课程学习从知识传输向着技能掌握方面转换，了解物理学科与现代科学技术、文化、经济以及社会发展之间的密切联系，最后为科学世界观的形成打下坚实的基础。

其次，通用技术和物理学科都能显示出人类的智慧，在这一点上也是人类智慧的集结，可以说两者都是思维劳动的结果，也是思维劳动的过程，其中主要有逻辑思维、形象思维还有灵感思维等。教师在物理知识教学时，通过借助通用技术来将物理知识想要表达的内容以通用技术特有的方式表达出来，这种表达遵循了通用技术通俗、易懂的特点，将繁琐的物理知识概念和物理现象变得简单化，这能够为提高学生的物理学习效果带来帮助。……