构建高中化学小组讨论课堂的教学措施探讨

张艳杰

摘 要：小组讨论的学习方式，不仅可以提高高中化学的教学质量和教学效果，而且能够培养学生的协作能力。因此，对高中化学教学中融入小组讨论学习的具体方式进行了简析，提出小组讨论的意义与方法，帮助高中化学教学的更新换代。

关键词：高中化学；小组讨论；具体方式

高中化学学科为了应对高考的压力，在课堂授课中普遍以灌输式的方式开展教学，也正因如此，使得学生在化学学习上提不起兴趣，缺失学习热情。为了应对这样的情况，将小组讨论模式适当引入高中化学教学，通过交流合作提高学生的知识技能使用能力、综合素质能力等，提高教学质量。

一、当前高中化学教学存在的问题

目前高中化学的课堂教学模式是以教师讲解为主，安排学生进行小组讨论学习的时间较少，由于没有给学生留出充足的讨论时间，使学生难以深入学习，导致小组合作学习效果难以体现。虽然小组合作学习在高中化学课堂教学中已经得到了一些应用，但是在应用过程中仍然存在着一些问题，例如，学习小组划分不够合理，导致小组讨论学习效率不高，影响了小组学习的开展；在对学生的评价上只是简单地用成绩评价，降低了学生的学习热情，难以促进学生积极投入小组讨论学习等。

二、小组合作在高中化学教學中的意义

现今的高中化学课堂都比较重视理论记忆知识与课堂实验，而这样的授课方式让学生仅仅停留在知识记忆的层面上，难以促进学生将知识内化。……