试论高中语文教学中学生写作能力的培养

郑赟

摘 要：写作是高中语文的重要组成部分，教师在课堂上注重加强学生写作能力的锻炼，能有效提升他们的写作水平。但目前，多数学生对写作有畏难情绪，究其原因，则是教师在课堂上的教学不够到位。鉴于此，教师需优化写作教学方式，从而提升学生的写作

能力。

关键词：高中语文；教学；写作能力

写作是高考中较为重要的一部分，高中语文教师应注重加强学生的写作能力。因此，教师应多组织学生进行语文写作训练，从而提高他们的写作能力。

一、当前学生写作中存在的问题

1.素材积累不足

多数学生对写作产生畏难情绪的原因在于无从下笔，自己想说的话无法表达出来，这就使得他们的作文空洞、乏味。另外，高中生的生活较为乏味，他们也不能从生活中获取足够的素材应用到作文中去。除此之外，繁重的课业压力也导致多数学生没有大量时间阅读，这对他们积累素材也是非常不利的。

2.创造力不足

从学生开始写作，教师在其中就一直扮演着比较重要的角色，从文章的题目、文章的结构，甚至文章的立意，皆有教师的参与，这就使得学生在离开教师的指导之后，很难对一篇文章做出正确的分析，这在很大程度上抹杀了学生的创造力。

3.作文没有亮点

首先，学生为了避免出现跑题的现象，会中规中矩地分析题目，而不会别出心裁，写出新意，这样的文章在考场上不会得到阅卷教师的青睐。

其次，作为写作主体，在没有明确文章主旨的情况下，学生无法充分调动自己的思维，就会出现词不达意的情况。……