生本理念下的初中科学教学方式分析

陶群仙

摘 要：以生本理念下初中科学教学方式为研究对象，首先对以学生为本理念与传统教学理念对比及其重要性做了阐述分析，随后针对基于以学生为本理念下的教学方式提出了一些策略，其主要策略包括：创设以学生为本的参与型教学方式、创设情境教学方式。

关键词：生本理念；初中科学；教学方式

传统的初中科学教学方式以灌输为主，课堂气氛沉闷，教师教学质量低下，随着生本教育理念的不断实施发展，需要教师结合生本教育核心理念改进自己的教学方式来解决上述问题。文章以科学学科为例，就生本理念下其教学方式做了具体分析。

一、以学生为本理念与传统教学理念对比及其重要性

相对于传统的课堂教学，教师在课堂之上占据主体地位，以教师为中心开展“填鸭式”的教学活动，教师在教学过程中既缺乏对学生真实教学需求的关注，其教学方式也显得较为随意，使得学生被动地接受教学，无法真正参与到教学过程中去，导致学生学习效率低下。而在以学生为本的教育理念之下，学生在课堂之上的主体地位得到了充分的体现，教学方式也由传统的“填鸭式”教学变为现在“以学生为主”的教学，因此教师需要在生本理念下改进自己的教学方式，教师需要隐退其后，教学重点放在学会生身上，积极调动学生自主学习的积极性，培养学生自主学习能力[1]。

二、基于以学生为本理念下的教学方式策略

（一）创设以学生为本的参与型教学方式