浅谈文化创意下的文博场馆教育

潘彬彬

【摘要】通过精心的文化创意，扩大场馆学习的效果，使得有意义的学习发生，对于实现博物馆的教育功能有着极为重要的意义。从构建学习者身份、提供互动性媒介以及起引领作用的指导单、参观目标的多层化设定等多个途径将文化创意融入场馆学习，对于博物馆教育功能的提升有着重大的影响。【关键词】文化创意场馆学习身份构建在经济全球化时代，体验经济是一种新的世界性的经济运作模式。所谓体验经济，即以消费者的某种身心感受或心理体验为经济提供物并为此提供个性化生产与服务而获取利润的经济模式。文化创意正是体验产业的重要范畴之一。顺应从服务经济向体验经济过渡的历史潮流，文化创意迅速崛起渗透进各行各业之中，博物馆自然也不例外。文化创意对于博物馆教育目标的达成、拉近高雅艺术与普通观众的距离、经济效益的增长、文化传播功能的延续，起着重要的意义。博物馆作为文化产业的重要支柱，也开始了从为“物”服务的时代转变为“人”服务的时代。博物馆如何将传统文化与现代创意等元素相融合，从而取得最大的社会效益、文化效益，这是值得每个博物馆人认真思考和探索的重要课题。作为博物馆社教形式之一的场馆学习越来越受到重视。但总体上，我们的场馆学习质量不容乐观。2005年，我国公民科学素养的调查数据显示，一年中参观过科技馆和自然史类博物馆的公众比例只有9.3%和7.1%。……