浅析初中生记叙文升格方法

曾美珍

摘要：写作是一门综合运用语文知识的学科，在初中语文教学中占据着重要的地位。记叙文是初中生作文写作中常用的一种文体，在考试中也是被考察的重點和难点。目前有一些初中生的记叙文写作存在着生搬硬套，逻辑不通、措辞不当等现象，记叙文读起来主题不明确、语言平淡、内容宽泛，不仅在考试中得不到高分，也影响着以后的语言表达和与人沟通的顺畅。学生记叙文写作水平不高，与教师的写作教学存在着很大的关系。初中语文教师的记叙文写作教学大多方式单一，不能吸引学生的写作兴趣，学生写作的积极性不高，课堂上单调的写作氛围很难让学生展开想象，学生很多时候都会觉得没有内容可写。笔者联系自己的教学经验，浅析初中生记叙文升格方法。

关键词：初中生 记叙文 升格方法

一、记叙文升格的涵义

升格，就是升级的意思，地位或级别有所提高。记叙文升格就是通过在写作中加入一定技巧和训练，让记叙文在选题更加有深度和新意，语言更加优美连贯，修辞方式和表达技巧更加熟练和恰当。让学生原有的记叙文水平有一个质的提升，让记叙文中有亮点和出彩的地方，不再是平淡的宽泛的记叙文。总之，就是通过一系列的改进，让记叙文的水平有所提升，让人一看觉得很有新意很出彩。

二、初中生记叙文升格的重要性

记叙文写作是初中生语文学习中一个很重要的部分，较高的记叙文写作水平不仅能够在考试中获得高分，为总成绩贡献力量，更重要的是拥有较高的记叙文写作水平，可以让学生具备很好的互相交流和表达自我的能力，促进想象力的发挥和逻辑思维能力的提高。……