把小学数学教学看作思维活动的教学

徐姗姗

摘要：如今，思维教学逐渐被大家认知，培养学生的思维研究能力成为当今教学不可缺少的一部分。当今社会，我们所需要的人才，不仅仅是用考试成绩说话，更注重的便是有创造性、思考性的人才。而数学便可以灵活的激发出这一思维能力，它从我们刚刚迈入校门，学习知识时就承担着培养学生思考能力的重担。本文便是从数学怎样培养学生思考能力进行探究。

关键词：思维 教学 创造 独立思考 培育人才

当今我国处于社会主义现代化社会，随着我国的飞速发展，对人才的需求量也大大增加，对于人才的要求也愈来愈苛刻。人才，不再是用考试成绩、背书多少来衡量，而是具有独立思考型、创造性的新时代人才。数学，能够有效地激发学生的思考能力，让大脑灵活运转，所以教育对数学教学也制定出了一个基本的目标，那就是帮助学生学会数学的基本的思考方法。根据科学研究表明，就算是非常初级的小学数学，它的教学所包含的内容也可以展现出一些非常重要的数学思维的方式。但是，仍然有些人认为，小学数学太过于简单、明了，所以不能很好的说明教学中能够激发学生的思维型。希望通过以下的解释、介绍，从而更好地推动教学的进程与发挥数学教学的作用。

一、数学对培养学生思维逻辑性是十分重要的

思维的包含性非常的广泛，据心理学专家研究可得，人的思维可谓是“品种繁多”、“各色各样”。那我们小学的数学教学到底要培育具有什么特性能力的学生囊？……