微信在小学家校沟通中的作用探究

2018-04-22 01:31:58 科教导刊·电子版 2018年34期
关键词:家校沟通微信小学

吴姬红

摘 要 在素质教育蓬勃发展的当下,小学时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键方面,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此小学教师可以利用微信来进行家校沟通,要坚持做到运用班级微信展示学生的校园风采,运用班级微信联合家长做好学生转化,和运用微信促进班级建设和管理这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。

关键词 微信 小学 家校沟通 作用探究

中图分类号:G434文献标识码:A

1微信在家校沟通中的作用

随着科技的不断发展,智能手机也渐渐得到了普及,与此而生的微信也成为了一种新的社交平台,走进了人们日常的生活中。为了更上科技的步伐,在学校教育教学管理中,很多老师建立了班级微信群。但是老师在组建班级群时,应该以班级的互动为前提,以学生、教师和家长的沟通交流为原则。争取改变之前的只有家长会才能交流的传统联系方式,让家庭和学校之间实现真正的的零成本的交流。在微信群中班主任们只要借助微信群,就能和家长之间开展那种微信朋友式的交流,并且老师还可以通过微信群向家长展示孩子的学校日常生活,宣传学校、班级举行的各种教育活动。其实微信在一定程度上改变了班主任与家长的交流方式,使得老师和家长之间的沟通变得更加容易,而且通过微信交流,家校沟通对于学校与教师来说,已经不再是传统交流中,居高临下的命令方式,而是平等的合作,使老师与家长之间能够相互理解,为学生的成长共同努力。家校微信群的存在一定是有利的,可以让家校沟通变得更加及时,并且在微信群中家长除了和老师进行沟通外,家长之间也可以常常共享教育心得,寻找家庭教育的好方法。如果家长对于学校或者是任课老师有什么建议时也可以通过微信与老师进行沟通,这样老师也可以做到及时的调整管理策略,使得学生得到更好的教育。

2微信在家校沟通中的方式探究

2.1运用班级微信展示学生的校园风采

学生从上学开始,在学校的时间远远多于陪伴父母的时间,所以身为家长一般都很想了解孩子在学校时是怎么样的,尤其是当自己家的孩子刚上一年级时,很多家长对孩子在校表现是十分不放心。但是一个班五六十人,班主任一个人的精力也是有限,想要一下子满足全班几十名同学家长的这一需求,显然有点力不从心。这个时候微信群就是个很好的平台,让家长能够直接了解到在班级里的孩子,每一天与孩子一起成长。在学校里进场会举行一些活动,但是这些活动往往会在一些特定意义时间段里进行表达,它们象征着一种校园文化,是一个学校精神的象征,所以学校也希望学生通过活动能够受到了校园文化的熏陶。可是在举行校园文化时,有些家长并不理解认为这些活动打扰了学生学习,但是利用微信群就可以让家长们更加明白学校的一些活动,从而支持这些活动的举办。

例如,老师可以选择在学生刚进入小学校门的第一天,为每个学生拍下在小学的第一次留影,然后在第一天建立属于这个班的班级微信群。将这些拍完的照片第一时间发到了群里,使每个学生的家长都能够看到。这样的举动一定会引起家长们的讨论,当家长们看到自己的孩子胸前佩戴小红花站在小学的校园后,肯定会十分开心,从而对这个班级微信群加以重视,积极的在微信群中与老师进行沟通和交谈。班级微信群是一个很好的工具,它可以为家长打开了一扇窗去了解自己的孩子,了解他们的老师以及学校,领略到学生在学校里丰富多彩的生活。当家长们分享着孩子成功的喜悦、欣喜孩子成长的同时,也会更加理解老师日常教学的不易,既要传授知识给学生们,还要使学生成为一个全面发展的人,微信群的存在会使老师和家长之间变得相互理解,对老师也越发信任了。

2.2运用班级微信联合家长做好学生转化

在一個班级里,学生的学习情况肯定是层次不齐的,学困生在一个班集体中也是不可避免的,这些学生在班级中一般课堂表现不好,经常不完成作业,从而学习成绩也不理想。他们往往会影响整个班级的教学质量,使得老师的教学效率降低,更甚者还会影响到其他同学的学习。班主任面对这些学生都要花很多精力去与他们进行交流。在教育学生时,很多时候都不能只靠老师在学校的督促,还需要家长在放学后的配合,教育的效果在很大程度上取决于学校和家庭的教育影响的一致性,但是在传统的教育中因为教师和家长时间上的原因,能够真正做到面对面沟通交流的时间与机会并不多,所以家长们很少能够及时了解、发现孩子在学校中出现的问题与不足,从而无法与老师做到配合,因此教育效果也大打折扣。但是老师通过建立微信互动,就可以通过聊天将孩子的在校表现第一时间反馈给孩子的家长,同时家长在收到老师的消息后,也能够及时把孩子在家表现情况反馈给老师,在老师和家长的沟通中就能找出一种最好的督促方法,帮助学生改正身上的毛病。

例如,老师在进行教学时,发现有些孩子在课堂上又管不住自己时,只要老师指指自己身边的手机,孩子就会感到家长马上会知道自己现在表现不好,也就安静了下来。这样时间久了,孩子也会在不知不觉中养成专心听课的习惯。同时微信还能帮助老师及时布置一些任务,如周一升国旗提醒学生穿校服,或者是宣传交通安全,火灾安全等知识,还可以及时发布学生的考试信息,让家长及时了解孩子的动向。同样的家长也可以利用微信群为孩子请假,或者是从(下转第41页)(上接第31页)老师那里了解一些教育孩子的方法,从而做到信息互通。

2.3运用微信促进班级建设和管理

对于小学的孩子来讲,他们正处在生长发育的阶段,身心都不太成熟,思维也没有得到发展。学校有时给我们老师下发材料,如一些告家长书等,这些材料老师在班级中跟学生讲解的很清楚,但毕竟低年级的孩子年纪小,有的东西他们会听不进去,也听不懂,并且在嬉笑打闹中很快就忘记了,从而使得很多消息都没有传送到孩子的家长那里。但是有了微信群后,这些都变得不再是问题。

例如,老师可以把跟学生有关的工作要点用红笔划出来,然后拍成照片,上传到班级的微信群中。比如在每个学期的寒暑假之际,老师可以及时的把学校放假及返校时间、假期要求、假期作业及注意事项等拍下来发到群里。这样老师就可以及时了解到学校的安排,而不是错过一些重要的消息。在微信群众发布的消息,家长一看一目了然,这样的沟通方法,比通过利用学生传话好太多。

3总结

在现代教育模式的大背景下,小学教师在进行家校沟通时,要坚持做到以上几大方面,提高学生的素养,使其小学学习得以升华!

参考文献

[1] 涂福林.微信在小学家校沟通的常见问题及策略[J].小学教育,2015(04).

[2] 高泉山,郭耀山.浅谈班主任的管理工作[J].新课程:小学,2013(04).

[3] 郑清影.班主任管理之我见[J].安徽文学:下半月,2011(01).

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