新形势下高校就业指导存在的问题及对策

谢翔

摘 要 近年来，高校毕业生人数逐年增加，毕业生就业问题成为高校工作的难点。影响大学生就业的因素很多，既有客观因素，也有主观因素。我国高校就业指导工作总体上还存在着指导机构不完善、师资力量薄弱、指导形式单一等问题。为全面解决高校毕业生就业问题，高校应积极采取多种对策。本文主要分析了高校就业指导中存在的问题，并提出了合理的解决办法，希望能够对高校就业指导起到积极的作用。

关键词 高校 就业指导 问题 建议

中图分类号：G646文献标识码：A

近年来，我国高校的招生规模逐年扩大，高校毕业生人数逐年增加，毕业生就业形势越来越严峻，这不仅关系到学生事业的发展，而且关系到大学生的成长。关系到国家经济建设、社会稳定和和谐发展。新时期，我国高校在毕业生就业指导方面取得了一些成绩，但高校就业指导工作仍存在诸多问题，亟待解决。如果就业问题不能解决，就会严重影响社会发展。

1高校毕业就业现状

2016年高校毕业生高达765万人，较2015年增加了16万人。2017年高校毕业生人数达到795万人，就业形势复杂艰巨。2018年全国大学毕业生高达820万人，2018年全国820万，大学生毕业 就业形势严峻！近年来高校大学生毕业人数不断创下新高。毕业生人数逐年增加，但就业岗位增加数量有限，根本无法满足高校毕业生的需求。这就需要高校进行有效的就业创业指导，缓解就业压力，帮助学生实现理想的职业生涯。

2高校就业指导存在的主要问题

2.1认知观念存在偏差

高校就业指导机构是专门为高校毕业生就業而设立的，承担着高校毕业生就业指导的职能。目前，受传统就业观念的影响，许多高校仍然关注就业率，忽视就业质量。具体而言，高校就业指导主要是针对毕业生的，指导内容主要是面试技巧，分析当前就业形势和国家政策，很少考虑就业形势和就业质量。毕业生的素质。这种就业指导忽视了对学生职业素质的培养，不能对学生终身职业发展和职业能力的提高起到积极的作用。许多高校就业指导工作存在着这种只注重短期就业率，忽视就业长远发展的误区。就业指导工作始终停留在表面，没有深入到就业本身。缺乏长期、有效、系统的就业规划。

2.2就业指导方法单一

目前，虽然许多高校都设立了就业指导机构，但就业指导方法并没有进行改革和创新， 多年来都是一样的。最常见的方式是讲课，请专家、企业家和成功人士向学生介绍成功的就业经验，或者学校以集体报告的形式向他们提供就业理论。这种传统的就业指导已经从根本上忽视了学生的主体地位，学生的潜能、创造力、个性尚未得到充分发展。学校缺乏针对性的就业指导和咨询。这种就业指导仅限于校园、课堂，指导形式单一，对学生没有吸引力。有些学生甚至认为，他们更应该出去面试自己，积累经验，找份合适的工作。也有人认为这种职业指导是一种传递和处理差事的形式，对学生影响不大。

2.3就业指导教师专业程度有限

高校就业指导是近年来兴起的一种新制度。它很年轻，缺乏丰富的经验，缺乏理论和实践的指导。学校设立的许多就业指导机构不聘请专业教师。基本上，在他们自己的学校里有辅导员。思想政治教师构成学校就业指导机构。然而，这些教师很多没有接受过专业的职业指导培训，只是经过简单的研究，了解了当前的就业形势，开始在中国指导学生就业。在理论和经验不成熟的情况下，目前还没有专业的就业指导教师来指导学生，这势必给学生的就业指导带来麻烦。

2.4就业指导课程设置不足

目前，许多高校的就业指导不能适应就业市场的变化，指导课程存在诸多问题。在当前的就业政治教育中，一些高校倾向于开设就业指导课程，但缺乏对学生知识和技能的应用指导，许多学生知道大量的实时就业信息，却不能合理地将知识和技能结合起来。技能与就业信不对等。学校就业指导课程不能有效地促进学生的职业生涯规划，学生在就业指导课程中无法培养良好的职业生涯管理和就业能力。

3完善高校就业指导工作对策

3.1建立健全高校就业指导体系，重视就业指导工作

高校虽然根据就业形势的变化设立了就业指导机构，但就业指导机构需要根据学校和学生自身的情况设立。完善高校就业指导机构，必须全面实施就业指导体系建设。学校就业指导体系比较复杂，通常以学校领导为核心，分为心理咨询室、实践讨论室、科学就业指导研究室等。此外，还应设立相关推广部门和行政部门，与校外企业保持密切联系。同时，各部门就业指导机构需要加强联系，明确各部门的职责，提高服务意识。通过建立相应的约束机制，增强就业指导教师的服务意识和责任感，提高就业指导的质量和效率。

3.2开展个性化的就业指导

开展个性化就业指导主要是为毕业生提供有针对性的就业指导。每个学生都是一个独立的个体，个体之间差异巨大。如果所有学生都进行统一的职业指导，势必影响指导效果。就业指导需要与学生的个性和实践性保持联系，这就要求高校就业指导采取多样化的指导形式。多元化包括多个方面。学校可以聘请企业人力资源进行讲座，设立专门咨询时间来满足毕业生的信息咨询工作等。根据学生的不同职业需求，学生可以亲自了解自己就业的先验信息，从而真正帮助学生解决就业问题。同时，学校需要为就业学生建立就业心理咨询，关注就业阶段学生的心理变化，调整学生情绪，帮助学生尽快找到合适的工作。

4总结

高校毕业生人数逐年增加，学校就业指导工作必须做好。学校需要不断提高就业指导教师的专业能力，拓宽多元化职业指导的方向，为学生提供个性化的职业指导，帮助学生尽快找到合适的工作，开始自己的职业生涯。

基金项目：2018年度黑龙江省哲学社会科学研究规划年度项目：黑龙江省省署高校大学生就业问题研究，批准号：18KSD324阶段性研究成果。

参考文献

[1] 郭桂英，鲁烨.我国大学教师专业化的内涵解析[J].阅江学刊，2011（02）.