浅析高校思想政治教育工作方法的现状及调整策略

王聪 于美琦

摘 要 高校思想政治教育工作的开展，承担着正确引领高校学生思想、意识、价值观念的重任，工作方法是否先进起到决定性的作用。文章则以调整高校思想政治教育工作方法的策略为重点，提出改进其工作方法的具体方案，即：立足实践教育提升高校思想政治教育工作亲和力、注重情感投入来加强思想政治教育工作中的师生互动、通过主题教育唤起学生配合思想政治教育工作的积极性。

关键词 高校思想政治教育工作 方法 现状 调整策略

中圖分类号：G641文献标识码：A

0引言

面对当前高校学生学习需要的多样化，以往的高校思想政治教育工作方法显然不能与之相适应，更新工作方法已经成为广大高校思想政治教育工作者的重要任务。为此，文章就依托高校思想政治教育工作方法的现状，将高校思想政治教育工作方法进行调整，进而确保高校思想政治教育工作的开展能够满足学生学习的需要，其调整策略希望能够为广大高校思想政治教育工作者带来一定的启发。

1高校思想政治教育工作方法的现状

就当前而言，高校思想政治教育工作方法可以用“方法传统且单一”7个字概括。所谓的传统，就是通过简单的课上教学来进行，不能向课外延伸。所谓的“单一”指的就是通常以将是课堂讲述、学生死记硬背的方式进行。这样的工作方法往往并没有为学生提供展示自我的空间，也缺少学生的实际体验过程。然而，思想政治教育工作本就是一项枯燥乏味的工作，缺少这两个方面显然既不利于广大学的接受。

2调整高校思想政治教育工作方法的策略

2.1立足实践教育提升高校思想政治教育工作亲和力

理论教学与实践教学相结合是高校一切教育活动的指导思想，思想政治教育工作的开展也要严格按照这一指导思想认真落实，进而消除重理论、轻实践的局面，由此提升高校思想政治教育工作的亲和力。针对实践教育而言，主要可以结合公益实践、社会劳动等多个方面开展。如：定期开展社区父老助残公益活动，让学生通过亲身体验来强化自身的责任意识。通过公益植树活动让学生感受到身上肩负的重任，同时帮助学生养成顽强拼搏、团队协作的意志品质，进而为加固学生政治信念打下坚实的基础。在这些实践教育过程中，思想政治教育工作者作为活动的组织者和参与者，与学生共同参与到活动之中，不紧要保持默契的配合，还要形成密切的合作，学生心中与教育工作者的距离感也会明显消除，进而体现出思想政治教育工作的亲和力，激发学生在参与思想政治教育工作中的积极性和主动性。

2.2注重情感投入来加强思想政治教育工作中的师生互动

之所以当前高校思想政治教育工作方法不能让广大学生接受，原因在于学生与教育工作者之间的距离感非常明显，加之在课堂学习中内容的乏味、气氛的沉闷，所以导致学生在思想政治教育中永远处于被动状态。因此，在调整其工作方法的过程中，广大教育工作者必须认识到情感投入的重要性，通过真实的情感交流来拉近师生之间的距离，同时形成师生真情互动，这样才能满足学生学习的需要。具体操作在于：首先，要广泛了解学生学习的兴趣点是什么。在思想政治教育工作中，最高的境界就是通过学生的想法精准把握学生的思想动态，而在了解学生学习兴趣点的过程中，恰恰可以感受到学生真实的想法和感受，教育工作者要以此为条件判断出学生存在哪些思想波动，根据学生思想波动的整体情况开展有效地思想教育工作。其次，要站在学生的角度思考问题。由于教育工作者与学生之间的角色不同，往往考虑问题的方式、角度也会存在明显的不同。教育工作者想要了解学生为什么会出现这样或那样的问题，就必须站在学生的角度进行思考，找到问题的对立面（解决问题的方法），这是拉近师生距离的前提所在。最后，走下“三尺讲台”，与学生进行真情互动。在了解学生学习兴趣点、找到学生问题出现的原因之后，教育工作者则需要走入学生群体之中，用自己的经验教训来阐述一个正确的道理，让学生能够体会到教育工作者所流露出的真实情感，在相互打开心扉的基础上，彼此之间才能形成真情的交流和互动，思想政治教育工作的内容、氛围才能趋于理想。

2.3通过主题教育唤起学生配合思想政治教育工作的积极性

在改变高校传统思想政治教育工作方式的过程中，可以通过主题教育的方式来实现这一目标，从而唤起学生配合思想政治教育工作的积极性。其间，高校思想政治教育工作者可以组织开展丰富的主题活动，在主题活动中正确引领广大高校学生的政治信仰、责任意识、价值观念等等。例如：在抗战胜利纪念日当天开展纪念主题活动，让学生重温战火洗礼后的满目疮痍，感受到革命先烈顽强不屈、战斗到底的意志品质，从而进一步加固广大学生的政治信念。在母亲节和父亲节当天，思想政治教育工作者可以组织开展感恩主题教育活动，让学生能够认识到自己身上肩负的重要责任，由此引申到履行社会义务、承担社会责任，强化学生正确的责任意识。通过主题教育活动，学生心灵上能够受到洗礼，同时配合、参与思想政治教育工作的积极性会得到明显提高，而自身的思想、意识、观念也会更加明确，这是传统高校思想政治教育工作方式所不能实现的。

3结论

全面调整高校思想政治教育工作方法是一项系统工程，需要广大思想政治教育工作者从多个方面进行不断的深入探索。文章则针对这一课题进行了具体的论述，但观点依然会存在片面性，还希望广大高校思想政治教育工作者、学者能够踊跃提出有建设性的意见和建议，确保高校思想政治教育工作方法的调整能够落实到实处。

参考文献

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