社区老年高血压患者的个体化护理方式与效果探究

2018-04-24 04:05尤巧娜
特别健康·下半月 2018年2期
关键词:个体化评分用药

尤巧娜

【中图分类号】R544.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851(2018)02--01

目前,高血压患者越来越多,且以老年为高发群体,和人口老龄化相关,本研究分析了社区老年高血压患者的个体化护理方式与效果,报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

纳入2016年6月-2017年6月90例社區老年高血压患者以数字表法分组。观察组男29例,女16例;年龄62-79岁,平均(67.24±2.22)岁。发病时间1年-26年,平均(15.57±0.45)年。对照组男28例,女17例;年龄61-79岁,平均(67.21±2.25)岁。发病时间1年-26年,平均(15.53±0.42)年。

两组一般资料无统计学差异。

1.2 方法

对照组采用常规护理方式,观察组则采用个体化护理方式。①个体化心理护理。高血压病程长,且患者年龄大,容易产生抑郁、焦虑、孤独、悲观心理,需嘱咐家属多关心和倾听,给予亲情关怀和陪伴。病房可播放轻音乐放松情绪、同时对患者介绍良好康复例子鼓舞患者。充分尊重患者,保护其隐私,称呼需用尊称。给予患者安慰、鼓励,减少其焦虑心理,提高其配合度。②健康教育。主要对疾病机制、饮食、运动、用药等知识,根据老年患者文化、视听等情况进行个体宣教,尽可能以通俗易懂的语言、多借助图片和视频等直观生动方式进行教育。③生活指导:了解高血压患者的病情及生活习惯,在饮食上给予低胆固醇、脂肪饮食,注意限钠盐和补充钙质,多摄入丰富膳食纤维食物。运动上可采取散步、打太极等方式增强体质,每天运动至少半小时。⑤药物干预。指导患者根据医生嘱咐合理规范用药,规律用药,避免自行停药[1-2]。

1.3 观察指标

比较两组社区老年高血压控制率;老年高血压发病机制认知、遵医行为评分(饮食、用药和运动);干预前后患者血压动态水平、SAS心理评分。

显效:血压降至正常,症状明显缓解;有效:血压降低20%以上,尚未达标;无效:血压和症状无改善。社区老年高血压控制率为显效、有效百分率之和[3]。

1.4 统计学方法

采用SPSS17.0软件统计数据,临床资料根据类别不同进行t检验(计量)检验(计数),P<0.05说明差异显著。

2 结果

2.1 两组社区老年高血压控制率相比较

观察组社区老年高血压控制率高于对照组,P<0.05。如表1.

2.2 干预前后血压动态水平、SAS心理评分相比较

干预前两组血压动态水平、SAS心理评分相近,P>0.05;干预后观察组血压动态水平、SAS心理评分优于对照组,P<0.05。如表2.

2.3 两组老年高血压发病机制认知、遵医行为评分(饮食、用药和运动)相比较

观察组老年高血压发病机制认知、遵医行为评分(饮食、用药和运动)高于对照组,P<0.05,见表3.

3 讨论

目前,高血压患者中不遵医用药、缺乏运动和饮食不健康等问题仍十分普遍,导致高血压患者治疗效果和生活质量降低,因而,需采取措施纠正患者错误理念和行为,提升遵医行为,更好改善高血压患者的健康水平,提升其生活质量。社区个体化护理的开展以家庭为单位,可为患者开展生活指导、心理疏导、用药指导和疾病教育等多方面和康复支持,使患者保持良好心态,提升遵医行为,构建健康生活方式,更好控制血压[4-6]。本研究中,对照组采用常规护理方式,观察组则采用个体化护理方式。结果显示,观察组社区老年高血压控制率高于对照组,P<0.05;观察组老年高血压发病机制认知、遵医行为评分(饮食、用药和运动)高于对照组,P<0.05;干预前两组血压动态水平、SAS心理评分相近,P>0.05;干预后观察组血压动态水平、SAS心理评分优于对照组,P<0.05。

综上所述,社区老年高血压患者的个体化护理方式与效果确切,可减轻焦虑心理,改善血压,患者遵医行为和疾病认知显著提升,血压控制良好。

参考文献:

戴秀菊,杨金娟,周志虹等.老年高血压患者心理护理的效果分析[J].中国实用护理杂志,2011,27(6):43-44.

李新辉,杜文娟,毛晓润等.基于标准化护理语言的社区老年高血压患者家庭访视效果分析[J].中国全科医学,2013,16(27):3231-3233,3236.

宋艳,沈红五,匡安娜等.冥想疗法对社区老年高血压患者心理状况的干预效果[J].中国老年学杂志,2015,13(7):1763-1765.

张桂娟,马民.护理干预对老年高血压患者血压水平和自我管理疾病能力的影响[J].中国老年学杂志,2010,30(1):34-36.

杨巍.心理护理干预对老年原发性高血压患者的影响[J].中国当代医药,2012,19(35):124-125.

王惠珍,张亚,高钰琳等.社区护士高血压规范化管理实施障碍的质性研究[J].护理学杂志,2012,27(9):76-78.

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